古代诗歌阅读题的检测目标

（二）古代诗歌阅读题的检测目标

试题内容

17．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

过香积寺

王　维

不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。　

泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙^［注］。

注：安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答：_________________________________________________

目标透视

第17题　考古代诗歌鉴赏。能级E，赋分6分，人均3．83，难度0．64。

此题的鉴赏材料选用了王维的五律《过香积寺》。篇幅较2002年李白的《春夜洛城闻笛》长。试题要求考生找出第三联两句诗的“诗眼”，并结合全诗对“诗眼”进行简要赏析。答案是开放的，允许考生从词法、句法、修辞、心理感受等角度作答。

95%的考生都能正确写出“诗眼”（咽、冷），78%的考生能准确品味作品所表现的“空寂”意境，分析基本上能做到言之成理，不乏颇具个性的答案：反映考生在古诗鉴赏方面的长足进步。例如：

①答：诗眼为“咽”“冷”，作者通过写高耸入云的山峰，古老的树木，无人的小径，深山中回荡的钟声，泉水、青松、日落西山，勾勒出一幅寂静，幽远的深山图，喻情于景，借景抒情，表现了作者希望抛弃世俗欲念、寻求心灵慰藉的心情。

②这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是“咽”和“冷”。“咽”为呜咽之意，将泉水流经危石时所发出的声音描绘出来，深山无钟声，只坐听泉咽更显香积寺之幽静；“冷”将日色和青松之色统一起来，将日光透过青松林而变昏暗之景写出来，更显香积寺之幽。

③答：咽、冷。香积寺处于古木深山之中，傍晚里的钟声伴着静坐的诗人，一切都那么纯净、寂静，从高处的石块流下的泉水也受到感染，轻声呜咽着，夕阳洒入松林也是那么寂静清冷，咽、冷一动一静更加衬托出全诗寂静的境界。

诗歌鉴赏的具体内容一般包括：

（1）作品的语言。准确理解关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；准确理解重要语句的深层含义和言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。

（2）作品中的形象。包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。

（3）作品的思想内容。概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美趣味和艺术风格，指出局限性。

（4）作品的表达技巧。包括比喻、比拟、借代、夸张、象征、通感、双关、映衬、对比、反复等修辞技巧，摹绘形容、烘托渲染、动静结合、情景交融、虚实相生、直抒胸臆、托物言志、借景抒情等表现技巧。

学法提示

学习鉴赏诗歌的基本方法是多读多练。在练的过程中积累相关知识，掌握鉴赏方法，提高鉴赏能力。

（1）积累知识

语言知识：包括词语的古今异义，词性活用、特定象征意义、特殊句式、词组代句、倒装、对仗、互文。

修辞技巧：利用“炼字”描绘生动的形象，传达独特的感受；运用比喻、比拟、借代、移用、通感、夸张；运用拟人移情于物，使自然物人情化成抒情的借代物；运用象征化抽象为具体，化景物为情思；利用双关增强语言的意蕴；利用映衬、对比凸现形象的特征，抒发鲜明的爱憎情怀；利用韵脚、平仄、对仗增强诗歌的韵律和节奏。

艺术手法：以情染景，以景显情；以动衬静，以闹衬静；哀景写乐；乐景写哀。

常见主题：忧国忧民，怀古伤今，蔑视权贵，愤世嫉俗，怀才不遇，寄情山水，归隐田园，登高览胜，惜春悲秋，忆友怀旧，思乡念亲，相知相思，别恨离愁。

（2）掌握方法

诗歌鉴赏的一般方法为：

反复诵读，理解字句——运用联想（想象）。再现意象——体味情感，把握主题——选择角度，展开鉴赏。