从“后进生的错觉”中走出

三、从“后进生的错觉”中走出

后进生通常表现为学习成绩差、有不良的思想意识、行为鲁莽、言谈粗鲁及做事不负责任等毛病。不仅如此，后进生对不良行为反应敏感，并随波逐流，没有抵御的能力。虽然他们的身上也有优点，但在更多的时候，缺点常常成为他们的主流，他们常常表现叛逆。另外，由于他们看不惯的事情较多，常常不由自主地产生强烈的抵触心理。

（一）后进生的特点

通常一个后进生的朋友也是后进生。他们很容易走到一起，常常一个眼神或一个手势就能达成共识。他们几乎有共同的喜好，这也是他们有共同语言的原因。他们一般都不喜欢自己的家长、班主任，把学习成绩好的同学看成是无法交流的另类人。他们常常把扭曲的事情错误地看成是有个性，经常故意把自己弄得与众不同，以此证明自己与别人的不同，从而在别人的眼光中找到自己，找到自信，他们因此经常会受到家长和老师的批评。当受到批评时他们常常责怪家长、老师的批评这不对、那不对，常常要为自己的错误辩解，或干脆死不认账等，以此掩盖自己的错误。

但是，后进生几乎都是很聪明的学生。对事物有强烈的好奇心，精力旺盛，不知疲惫，但是这些优势不仅没有得到持续和巩固，而且这种优势也没有被有效地应用到学习活动中。

后进生具有很强的应变能力。在他们周围有许多诱惑他们的事情，一般情况下，这些事情是家长和老师不允许他们做的，但是他们无法抵御这些事情的诱惑，常常是先做了之后，再看结果。如果没有被父母或老师发现，这些不合理的事情就会不了了之，如果被发现，他们就会用假话搪塞家长和老师的询问，渐渐地学会了用假话来掩盖他们所做的错事，从而形成了很强的应变能力，与此相应的是，后进生的胆子几乎都很大。后进生常常表现出什么都不怕，有时就像着了魔一样地做一些不应该做的事情。虽然，事后常常表现出后悔的情绪，但是过不了多久，这种悔恨的情绪就烟消云散，忘得干干净净，继续做不应该做的事情，而且胆子一次比一次大，直到做出无法挽救的事情。

后进生最头疼的事情是学习，宁愿干活也不愿意静下心来学习，更有甚者，只要见到课本或看到文字、符号就会头晕。他们最喜欢的事情就是玩，不论玩的内容有多么无聊，他们也愿意参与进去。玩可以使他们不知疲惫，玩多长时间都可以，玩会使他们忘记了什么叫饥饿，在玩中他们可以找到一切快乐。

（二）走出“后进生”行列

通常后进生的本质并不坏，只是在成长过程中，由于对自己要求不够严格，助长了许多不良习惯，就如同对一个身体非常健康的人来说，生病是一种正常现象，如果能够赶快治疗，药到病除，这样不仅有了抵抗力，而且身体会比以前更健康。如果不赶快治疗，在最初的阶段，只是身体上感到不适、不舒服，拖延则会导致大病降临。

后进生成长过程中的毛病，就如同一个健康者生病的初期，如果不能及时得到教育帮助，则成长过程就会陷入恶性循环中，使未来成长受到阻碍。战胜每一个毛病，都是一次成长中的进步，都是走向成熟的表现。

当然，改正毛病并不会像医治疾病那样直接、直观。医治疾病可以到医院找大夫，打针、吃药、动手术等都是可以直接感受到的。医治自身的毛病就不那么简单，不仅需要从多方面认识“毛病”给自身的成长带来的危害，还要认识到改正这些毛病需要付出巨大的毅力。只有从自身做起，发挥主观能动性，才能战胜自己，走出后进生的行列。