愿你的成长里有我

散步的蜗牛　愿你的成长里有我

昨晚，看《加油印度》，影片讲述沙鲁克·罕饰演的曲棍球教练带领国家女子曲棍球队书写传奇人生，在国家荣誉上抹了浓墨重彩般的故事。当片中插曲“您（国旗）上面的三种颜色，那就是我啊！您（国歌）的曲调是我生命的旋律……”凌空响起，不知怎么我竟然联想到了教师这份职业，其意义不也在于是否能在陪伴孩子的成长路上，书写属于自己的传奇和精彩吗？又到了教师节，从卡片和祝福中找找记忆吧！那些当过自己学生的孩子，你们的成长中有个怎样的我？

办公桌上摆着一套紫色的保暖内衣，那是广美寄来的。这孩子，是我毕业第一年（1995年）所教的学生。那时，我以优秀毕业生的身份被光荣统配绍兴越城区，又因优秀毕业生下乡锻炼一年的政策被调配到了城东乡的一所完小工作。虽然一开始为这样的安排心存不满，但这种不满似乎没有影响到我对教育的态度。那一年，我做了许多值得回忆的事儿：曾经召开过丰富多彩的主题队会，会上搬来煤气灶教孩子们炸虾片、做菜，教孩子们用包装带折风铃、编手链；曾经编排过纯美主题的舞蹈，亲手为孩子们制作天鹅造型的头饰，亲手为他们穿上雪白的公主裙，随着《希望》的轻音乐，一个个小天使在黄泥操场上翩翩起舞，那情景到如今还让我感动；曾经与孩子们一起在春风里尽量地放飞纸鸢，在夏日的荷塘里划船采菱，在秋日的艳阳下野餐烧烤，在冬日的田野上追雪撒欢……广美就是那些孩子中的一员，瘦小的个儿，细眯的眼儿，玲珑的嘴儿，并不起眼，但十分乖巧可爱。后来，在她的QQ空间里，我曾看到一篇《那些年我们一起尊敬的老师》，写的就是与我相处的日子经历的这些有意思的事情，她说，小学六年就是那一年让她最难忘，最幸福。也许是种缘分吧，就这短短的一年竟让她在分别后的那么多年里一直记挂着我。如今，她也已为人母，忙碌的生活仍没有减淡我们之间这份美好的师生情。

保暖内衣旁有一封书信，那是一早莹颖妈妈亲自送来的，这是我不教莹颖后的五年里一直延续的交流。今年的信中开头这样写道：“在写这封信之前，我已跨进一中的大门，坐进尖子班的教室，听过了邹越老师的演讲。十分可幸的是，他所说的老师种种的好，我一一遍尝过，并且已然超越了一般人所得到的额度。谢谢您，我最爱的茹老师！”莹颖是我2002年带的那届学生中的一个，带了五年，感情深厚。她来自农村，家境比较困难。父母重视教育，辛苦劳作，省吃俭用为她缴纳借读费，到三年级时，家中又添了一对双胞胎弟妹，生活更是拮据。于是，父母到北京开小笼包店，把莹颖留给了爷爷照顾。这孩子天资不错，尤其是写作，虽然因为教育环境较他人而言相对落后，语言表达比较粗糙，但极富想象、情感独特。还记得她写过一篇《对不起，馒馒》，讲述的是一天早晨，她因为上学晚到，在校门外来不及吃完一个馒头，只有忍痛扔进垃圾箱，心中非常不舍，便对那个丢弃的馒头写下了一封忏悔信。透过那些稚嫩的语言和真挚的情感，我的心隐隐作痛。现在的孩子对一个馒头还在乎的有几个？回想起那时的莹颖，时常穿着土到家的成人裤子，常常大冷天湿着刚洗的头发来上学……懂事的她让人看着更心疼。一年圣诞节，我为她准备了一袋小礼物，有好看的书，好吃的零食，告诉她：“父母不在身边，你却能对自己的生活、学习负责，非常了不起，茹老师想为你做一次圣诞老人。”她笑了，笑得那样甜美。后来，她在信里告诉我，那是她唯一一次过圣诞，也是最幸福的一次，定会让她终生难忘。今年，莹颖已以优异的成绩考入重点高中，她的第一个报喜电话打给了我。

从教十八年来，在教育之路上，我有过苦苦钻研却屡遭挫折的痛楚，也有过因逐步被理解而品尝甘霖的欣喜。这个过程中我发现：埋怨学生、埋怨环境很容易。近十天来，耳畔就时常响着“教一年级真累”、“一年级的孩子怎么跟牛一样难牵”、“唉，嗓子都教哑了”之类的抱怨声。然而，教育的现状绝不会因你的抱怨而改变，不如改变自己、改善工作，这样的改变和改善一旦开始，不仅是你希望的学生和环境，更重要的是你自己本身也终将会有翻天覆地的变化。教师节，不妨让我们一起提醒自己：在检验孩子们是否感恩之前，先检验自己的教育是否值得他们感恩吧！