现在不放手，将来累瘫手

现在不放手，将来累瘫手

我有个学生的妈妈，她有两个儿子，一个念台北市成功高中，一个念建国中学，大家都称赞并且羡慕她把两个儿子教得好，但她每天忧心忡忡，一会儿要帮儿子处理这个问题，一会儿要帮儿子处理那个问题，连儿子出国留学的行李都要担心。教出人人称羡的孩子，但她一点也不快乐，原因何在？两个孩子都是未来社会的精英，还要担心什么呢？

当她向我咨询的时候，我的建议是“放手。”孩子已经上高中了，他们不但有自己的思想，也需要开始自己面对人生的问题。如果小小的留学所遇到的问题自己都不能寻求解决问题的最佳方法，那又该如何面对人生其他更复杂、更麻烦的问题呢？我们的社会不是一直提倡“素质教育”吗？

现在的社会一直告诉我们要有多元技能和专长，求职路上才能更顺利。那么我们的家长和老师们，是否也可以以此为目标，养成孩子的人格发展，让孩子具备自我求生的能力呢？“给他鱼，不如教他钓鱼”，这是一句自古以来的至理名言。与其我们每天担心这个担心那个，还不如引导孩子自己解决问题。

很多时候，我们都可以采取机会教育的方式，培养孩子发展解决问题的能力，他们在遇到人生的选择题时，我们可以和他讨论，而不要只是一味地把我们的价值观强加在孩子的身上。当他们面临社团活动的抉择，当他们面临学校科系的选择，当他们面临到底该买PSP或是买衣服的选择，他们都必须明白，很多事情只有一次机会，他们只能在当下做出决定并且承担自己选择的结果。

也许有的家长会说，孩子还那么小，怎么能自己做选择呢？是的，如果您的孩子还是读幼儿园的年纪，或者还在念小学，适当的管制是有助于他们健康成长的，但是如果只是跟他们说“不”，他们就没有选择的权利。渐渐的，他们就不会自己做决定，就丧失自己做决定的能力。

小时候，我的母亲对我也是使用传统教育方式，因为我还小，不知道自己做决定的可贵。但到了初中、高中时，我开始模仿成人的世界、思考模式和处事方法，经过几次的沟通与“革命”，才有了自己做决定的机会，同时我的弟弟妹妹们也趁机颠覆传统。

比较起来，我最小的妹妹待人处事就灵活许多，因为她很早就开始“自己做决定”，遇到各种问题她会自己思考，即使后来遇到一些情况是她做了“错误”的选择而造成的，但她可以自己承担这些责任，也不会认为是“别人”替她做的决定而抱怨。

帮孩子做决定很难，放手更难。当父母的要适时的放手，让孩子面对自己的未来，父母和老师要努力做到只在旁边观察，在孩子需要的时候给他们建议。因为未来的路很长，他们还要自己面对各种人生的难题。除了看着他们，谁也没办法保证替他们做的决定一定是对的，是对是错还要他们亲自走一遭才能知道。要预防孩子变成“尼特族”，就要让他们在未来拥有自己生存的能力，而不需要别人一直搀扶着过一辈子。现在不放手，小心以后劳心劳力累瘫手。