阅读可以变得很有趣

阅读可以变得很有趣

我们之所以要孩子培养大量阅读的习惯，有个重要的原因是，有助于他们以后的课本学习，再者，读书不但可以帮助孩子活化脑细胞，借着阅读的过程培养想象力、理解力和逻辑力。从小培养孩子阅读的习惯，还可以了解孩子的兴趣和特长在哪些方面。

父母可先从念绘本和童书给孩子听开始，让孩子对书本产生好奇，进而让孩子自己开始阅读简单的童话故事书。等到孩子认的字变多了，再逐渐加深阅读的难度，例如各大书店列为优秀读物的伟人传记、历史故事等。这些都有出版社聘请专家改写成适合儿童阅读的版本，又经过出版奖项评审的筛选，对于不知如何为小朋友选择读物的父母来说，是比较容易的方式。

建议父母让孩子从文字较多的书本开始读起，这是因为孩子未来很容易被漫画书、电视、电脑上的大量视觉和听觉的刺激吸引目光，因而距离阅读文字越来越遥远。如果没有从小培养孩子阅读文字的能力和兴趣，随着孩子的成长，接触的事物和信息越来越多，要让孩子培养阅读习惯将越来越困难。

如果孩子比较大了，大约小学三四年级左右才开始培养阅读习惯，爸妈可以从现在起，带着孩子从报纸杂志中一些轻松的单元读起。除了爸妈的努力之外，也可以向老师询问是否每周能推荐一本适合让孩子阅读的儿童或青少年读物，让孩子在学校课余时间和同学、老师一起讨论书本里的内容。爸妈也可以在孩子读完书后，问问孩子有什么样的感想，引导孩子逐渐领略“文字”的世界。

阅读还可以让我们的孩子吸收前人的知识和经验。在故事当中，孩子看到名人努力的过程和志向，向伟人学习正确的人生态度，规划自己可能的人生方向。这些都是孩子日常生活当中缺乏的，也是我们需要培养孩子阅读习惯的目的之一。

很多所谓的“成功人士”，不管是学者、政治人物、企业家、演艺人员，他们都要不断进修，而他们进修最有效的方法就是“读书”。他们从阅读中获得许多前人所感悟出的道理，做人处事、经营管理的经验，从书本中获得各种不同角度的想法，进而帮助他们在面对各种不同的情况时，有较精确、客观的判断力，也帮助他们思考在不同环境中，如何以较适当的方式达到目标。

可是，如果我们每天也读书，为什么不能达到“成功”的境界？因为阅读不只是把“文字”理解和吸收而已，更重要的是如何活用从书本中获得的知识。例如读了“缘木求鱼”的成语故事，是不是真的了解这个成语的意思？有什么情况我们会用“缘木求鱼”来形容？在生活中，我们是不是也会犯同样的毛病？书里面所教导的道理是不是适用于现代？还是需要调整？缘木是不是真的求不到鱼？请记住，教孩子活用书本的知识，比要他们死记、硬背更重要。

学校老师在引导孩子进入阅读的世界时，也要尝试各种不同的方法。不少老师用留作业的方式让孩子带回家做，但有一个问题，对于以往没有阅读习惯的孩子来说，要他们根据主题找一本相关的书，或是以老师指定的书目进行读后感的写作，他们只是把它当作家庭作业的一环，经常向父母求救，而父母可能因为工作忙碌，只能带着孩子赶快应付完家庭作业就好。

如此一来，虽然读了书，写了读后感想，但孩子大部分都是急就章，哪能领略什么阅读的趣味？哪能真正从书本当中吸收知识与经验？只是单纯应付家庭作业而已。其实我们可以运用课余时间让孩子自由发表他们的意见，听听他们对书本内容的看法。更重要的是，通过故事和现实生活的比较，让他们了解其中的差距，以及可以在现实生活中运用的知识。