“特殊天气提前到校”意味着什么

“特殊天气提前到校”意味着什么？

李　冰

子曰：“人无远虑，必有近忧。”意思是说，一个人没有长远的考虑，一定会有近在眼前的忧患。两千多年过去了，圣贤先师的这句话仍然掷地有声。

孔子说的确实很有道理。比如，就一个国家或像学校这样的重要社会机构而言，如果没有针对重大突发事件提早制定应急预案，到时发生了便会忙乱不堪，无法有效应对。

对学校工作而言，首先要确保孩子们的人身安全和正常的教学秩序顺利进行，尤其是在大风、雷电、雨雪和冰雹等特殊天气发生之际。这就要求我们必须制定这方面的紧急预案。

学校的管理者自然有不需正式明言的重大责任和义务，引导孩子们即便在特殊天气下也能安全进校正常上课。在特殊天气里，学校的管理者提前到校，不仅是一种应急意识的具体体现，还更能体现出为师生服好务的意识。

上学期的某一天，早晨下起了大雨。由于交通堵塞，不少老师和孩子未能及时到校，出现了护导空岗和教室里孩子们无人管理的紧急情况。徐校长那天早早来到学校，充当起了护导角色，及时安顿好孩子们，保证了正常的学校秩序。

之后，徐校长召开校务会，就特殊天气下全体干部提早到校的重要性展开了讨论。这一话题引发了我们深深的思考。雨雪甚至大风雷电等特殊天气，很可能对学校的教育教学和安全工作造成很大的影响。因此，在特殊天气条件下，学校应及时启动应急预案，采取切实有效的措施，确保学生的人身安全和良好教学秩序。

老师们普遍认为：为在特殊天气情况下孩子们能够安全有序入学上课，全体干部和教师应在学校统一指挥下提前到位；护导干部和教师必须提前到岗，及时疏导孩子们进入教室；班主任则更一定要提前到校，进教室稳定孩子们的情绪，有针对性地教育注意安全，并及时与未按时到校孩子的家长取得联系。

通过这次富有成效的讨论，学校全体教师深刻认识到，特殊天气下提早到校，不仅体现出了我们自身的敬业与负责的态度，更是学校应急机制的必然重要要求。

就此，我们达成共识：学校建立应急预案和奖惩机制，强化干部和教师的应急职责，保证特殊天气条件下干部和教师能够提前到位，确保师生安全和教学秩序正常。