祝福的力量

祝福的力量

徐学红

祝福就是祝人平安和幸福，就是向人表示良好的愿望。

当别人取得成绩的时候，我们是否能不怀嫉妒真诚地祝福别人？当他人遇到喜事的时候，我们是否会满怀喜悦地祝福人家？当竞争者赶超我们的时候，我们是否会依然送给祝福？

其实，祝福凸显了一个人的爱心、一个人的善良、一个人心灵的开放程度、一个人悦纳别人的程度。因此，我们每个人都应该学会祝福别人。

作为校长，应该怎样引领教师们学会祝福呢？我认为：那就是抓住身边的事，抓住平凡的小事，让教师们在活动中学会祝福。

在学校里，教师调动或者离职是很常见的事。去年一位调入学校不到三年的老师，在学生期末复习的时候突然向学校提出辞职，要到美国去留学。她临走之际，我请校工会主席组织各级部老师撰写一份离别的赠言相赠。但是，令人没想到的是，在实施的过程中听到了一些不同的声音——

“她是到美国去享福的，要祝愿吗？”

“她带给学校不必要的麻烦，我们要祝愿吗？”

“祝愿她，老师们会怎样想？”

…………

随即我们召开了级部组长会。交流后，我说了这样一番话：“我们追求以人为本，那么就让我们尊重佟老师的选择。她的确给学校工作带来被动，但毕竟她与我们相处过，为孩子们和我们这个团队付出过。学会祝福别人吧，因为祝福别人同时也就是祝福我们自己。”

会后，每个级部都写了临别赠言，并制成了精美的电子幻灯片。

五年级的祝福：

你曾在三尺讲台上播种希望，

把快乐、善良带给孩子们的时候是幸福的。

其实人生有许多精彩。

相信，无论在哪里，

你都会拥有属于自己的幸福。

祝福你永远拥有幸福……

二年级的祝福：

朋友是人海难觅的志同道合；

朋友是不计得失的情同手足；

朋友是临危遇困的相互扶持；

朋友是默默祈祷的无言祝福；

朋友是永远珍贵的一生拥有。

昨天，在我们的记忆里，

还是这样的清晰，这样的清晰。

今天你却要告别，

说是到很远很远的地方去，

去读一本关于很远很远的书。

好吧，那就把它珍藏起来。

然后，捎上一份纪念，一片真诚。

愿你记住，我们每个人最灿烂的笑脸。

有时间常回来看看！

…………

伴着班德瑞的《夜曲》，每个级部推荐一名教师朗读本级部撰写的赠言。也许被散发着淡淡伤感的《夜曲》所感染，也许是老师们内心最柔软的东西在渐渐受触动，也许是老师们想起了……场内愈来愈安静，不仅台上诵读者哽咽了，而且台下不断有啜泣声传来。佟老师已经感动得泪流满面了。会场内弥漫着祝福与感动的气息……

第二天，办公室里有了这样一些别样的声音——

“简直太感人了，团队太温暖了。”

“我想到了我离开学校的那一天。”

“我想到了我有一天也会被祝福。”

…………

送别，是我们的学校工作中太平凡的一种事。但是，如果我们用心地去挖掘，就会让教师们从中学到并感悟到很多东西。在这件平凡的小事中，我想，我们的教师一定体味到了祝福的魅力和力量。我相信，我们的教师也一定学会了祝福，而祝福正是一种善举。