【摘要】：在上中学的时候，我们经常要写“理想”之类的文章。为了考试得高分，于是乎在老师的引导下寻章摘句，引经据典，大谈理想。现在回想，当时所谈理想，真正是空洞说教，基于人生阅历肤浅，从来没有感觉到理想之于人生的重要，我等之流，几乎是自然成长。这就是一个校长的理想，有了理想，为此专注，为此付出。理想确立起来，就会有动力，有办法，有实践，在过程中产生思想。蔡林森校长认为，成为一个教育家型校长，成长期需要30年。
有理想才有思想
少年不识愁滋味，为赋文章强说愁。
在上中学的时候，我们经常要写“理想”之类的文章。为了考试得高分，于是乎在老师的引导下寻章摘句，引经据典，大谈理想。现在回想，当时所谈理想，真正是空洞说教，基于人生阅历肤浅，从来没有感觉到理想之于人生的重要，我等之流，几乎是自然成长。
我最崇拜的北京十一学校原校长李金初，他在任期间曾说过，“平生无大志，只想办好一所学校”。办好一所学校，谈何容易？这就是一个校长的理想，有了理想，为此专注，为此付出。在他的经营下，十一学校高位发展，快速发展，开创我国“国有民办”体制先河，教育教学质量全面提高。以至他退休时，学校校长的位置无人敢于接手，最后被国家级督学、已经是声名鼎鼎的山东潍坊市教育局李希贵局长接管。
原江苏洋思中学蔡林森校长坚信“没有教不好的学生”，在一所办学条件艰苦，生源较差的学校任校长近30年。他“穷”则思变，变中创新，苦心孤诣探索总结出“先学后教，当堂训练”的教学法，在洋思以至河南永威掀起一场“教育革命”，改变了传统教学。理想确立起来，就会有动力，有办法，有实践，在过程中产生思想。
苏霍姆林斯基曾说过：“学校领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导。”我也曾有过自己的教育思路、思想和追求，但总是不能够不懈坚持，以至于一些好的想法和做法都半路夭折。现在才真正感觉我应该有自己的追求，有自己的想法，要摒弃一些表面的东西，潜心研究，静心思考。
前不久，一项研究结果称“省委书记平均需要35年的成长期”。蔡林森校长认为，成为一个教育家型校长，成长期需要30年。
我等应该坚守理想，在人生有效的黄金十年做点事情。
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