【摘要】：有时候，你不晓得他应当穿什么衣服，吃什么食物。有时候，你不晓得为什么一个活泼的小孩子竟变为暮气沉沉的老少年。有时候，他要唱唱歌，你不晓得怎样教他唱，怎样教他学。有时候，他要认识字，画画图，你不晓得怎样教他识字，怎样教他画图。小孩子实在是难教难养得很。但是我们做父母的是不是因小孩子难以教养就不去教养他呢？
案例导入
小孩子实在难养
小孩子实在难养得很！有时候，你不晓得他应当穿什么衣服，吃什么食物。有时候你不晓得他为什么哭，为什么不肯吃。有时候，你不晓得他为什么生病，为什么变得这样瘦弱。有时候，你不晓得为什么一个活泼的小孩子竟变为暮气沉沉的老少年。有时候，他非常倔强，你不晓得是骂他好呢，还是打他好；让他去坚持好呢，还是去抑制他好。有时候，他睡在床上哭喊，你不晓得是去抱他起来摇摇他好呢，还是让他大哭大喊好。有时候，他要出去玩玩，你不晓得是给他去玩好呢，还是禁止他好。有时候，他要吃东西，你不晓得是给他吃好呢，还是不给他好。有时候，他要唱唱歌，你不晓得怎样教他唱，怎样教他学。有时候，他要认识字，画画图，你不晓得怎样教他识字，怎样教他画图。像以上这些问题，父母大概都曾遇到过。小孩子实在是难教难养得很。但是我们做父母的是不是因小孩子难以教养就不去教养他呢？我们知道幼稚期（自出生至7岁）是人生最重要的一个时期，习惯、言语、技能、思想、态度、情绪，都要在此时期打一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易形成。所以我们还是要去教养我们小孩子。[20]
思考：学前儿童家庭教育研究的具体问题是什么？学前儿童家庭教育又是如何发展的？
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