表姐家的女儿是公认的好孩子，大家对她的一致评价是：“乖，听话。”我对她的印象也是这样，从小到大很少看到她哭闹，总是乖乖地跟在父母后面，也很少看到她像其他的孩子那样调皮捣蛋、犯错闯祸，邻居们见到她都说：“养这个女儿可真省心。”
上学后，表姐家的女儿就更省心了，从未在学习这个问题上给父母添过任何烦恼，学习自觉、努力，成绩自然是名列前茅，和同学们的关系也很好，老师对其更是赞不绝口：“其他孩子要是都像你家的孩子就好了，老师们就省心多了。”
所有的人都夸奖自己的孩子，表姐自然非常得意，她觉得这都是她教育的结果，自己的教育很成功。
但只有我隐隐约约觉得有什么不对，表姐家的孩子太乖了，怎么没有一点“毛病”呢？以我有限的人生经验来看，没有毛病的孩子就是有毛病，太乖的孩子一定有问题。因为表姐家的孩子有三少：话少，表情少，行动少，整个人看起来总是呆呆的、冷冷的。这太不像孩子了！我甚至觉得表姐的女儿看起来有些不快乐。
于是，有一天我问她：“喃喃，你快乐吗？”
“嗯？”喃喃的表情里迅速扫过一丝吃惊，她大概在想我怎么会问她这个问题，但是，她迟疑了一会儿，还是回答了我，“我……我不快乐。”
果然，答案不出我所料：“为什么不快乐呢？”我立刻又问道。
“因为……，学习任务重，作业太多，我没有时间玩儿。”喃喃慢吞吞地说。
“你可以让你妈妈少帮你报几个辅导班啊！”
她立刻摇摇头：“我不敢说。”
“为什么不敢说？”
“妈妈说了，我是好孩子，好孩子就要听话，爸爸妈妈做的一切都是为了我，所以我必须听他们的话。”
“但是，你是很喜欢玩儿的是吗？你也想像其他小朋友那样无拘无束地玩儿，是吗？”
“嗯，”喃喃点了点头，但她马上又说道，“但妈妈说了，那些小朋友学习不好，他们不听爸爸妈妈的话，他们太贪玩儿，还闯祸，他们不是好孩子，我才是好孩子。”喃喃的眼神里又有了一丝骄傲。
“那你喜欢做这样的好孩子吗？”
“我……”喃喃再次犹豫了，她想了一下却问我道，“小姨，你说做我这样的好孩子好，还是做一个像其他小朋友那样的孩子好？我该做个好孩子吗？”
“这个……”喃喃的问题问倒了我，这个问题似乎不能简单地用“该”或者“不该”来回答。
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