生命和死亡是“首修课”

一生二，二生三，三生万物。

后天，就是清明节了，路漫漫，窝他乡，甚是坐立不安。若是一个人在这样特殊的日子里，还能如往常那样平静而乐呵呵地活着，那他的生命该修炼到怎样的高度与广度呢？

最近几天，生老病死，时常在我脑中晃，想起某人曾说过的一句话：“人是在慢慢地生长，也在慢慢地死亡。”过了不惑之年，脑中时常会浮想那些与死亡有关的话题。比如，将来埋在哪里，死后会怎么样，等等。

事实上，这些都是无法绕过去的话题，无须避讳，平静面对即可。在我看来，只有看清楚了、想透彻了这些问题，才能更好地活着，一天又一天，健康又快乐地活下去。

很巧，这天恰好是杭州、台州、丽水三地的三位同学约定在网上进行作文PK的日子。

他们是一周前，在群里主动约好今天下午2点钟，通过互联网进行一场作文PK，时间为25分钟，题目由我到点以后再公布。

考虑再三，我还是决定让孩子们来写一写与清明、死亡等有关的生命话题，这是人生的“必修课”，甚至是“首修课”。只是有些不忍心直接将死亡呈现在他们面前，为此，我特意上网选了一张含有墓碑、白花等图案的照片，尽管不是特别清楚，但墓碑等死亡要素还是能看到的。至于题目、体裁、字数等全都不限，任由他们理解与发挥。

PK开始以后，参赛的孩子由原先的3人陆续增加至7人。

仅从时间上来看，原先约定的3人，全部都在规定的时间里完成，都成文成篇，都很是精彩。孩子们期待我能来一番精彩的点评，但惭愧的是，我除了佩服与惊讶之外，不知道该说什么好。事实上，相对于孩子们的至纯文章来说，任何人的点评其实都是多余的注脚。

结束以后，他们又自发约定，要在下周六再进行一场PK。本领就是这样在一次又一次即兴的反复PK中练就的。

与其说这是一场PK，还不如说是彼此之间的一种交流和学习，更是一次潜能的唤醒和训练。这是一次有关生命与死亡的PK，为的是让孩子们能加强对生命和死亡的理解，或者说是尽量靠近一点，进而唤醒他们对拥有生命的幸福感，使他们在将来能更加热爱和珍惜生命！

总之，每个孩子都是写作高手，而参与PK的更大意义还在PK之外。