学会有选择地放弃

生活就好像一望无垠的大海,个人则是生活之海上的一叶扁舟。很多时候,面对生活中的成功抑或失败,面对内心中的取舍,学会有选择地放弃是一种生活的智慧。有选择地放弃对男孩子的生活和学习而言非常重要,在自己力不从心的时候勇于放弃,是一种生活的至高境界。有鉴于此,爸爸妈妈从小教育家中的小男孩学会有选择地放弃就显得尤为重要了。

晨光今年11岁,特别喜欢体育运动,尤其痴迷篮球和足球。他时常对妈妈说的一句话就是“长大了我要成为姚明和贝克汉姆那样的明星"。对于儿子的兴趣爱好,妈妈是支持的,在不影响学习的前提下,儿子参加一些体育运动,不仅有利于身体的发育,而且还有利于性格的阳光化,让孩子变得外向开朗。

但是有一天,晨光放学回家后却没有如往常那样出去和别的孩子玩耍,而是坐在沙发上把眉头皱成了一个“川"字。妈妈见到之后连忙问晨光是怎么一回事。原来今天学校开设了体育选修课,规定每个学生只能选修一门体育课,但是晨光却想将自己喜欢的篮球和足球两门课程都选上。他跟老师说了自己的想法,却被告知只能选修一门。晨光在回家的路上一直纠结该怎么办,想选篮球,但是又舍不下足球,想选足球,却又扔不下篮球,这样的矛盾心理之下怎么会开心呢!

妈妈听了之后,首先开导晨光道:“儿子,既然篮球和足球不能同时选,那就选一个自己最喜欢的吧。你还记得妈妈之前跟你说的鱼和熊掌不能兼得的故事吗?很多时候我们所喜欢的是不能同时得到的。"晨光问妈妈:“那我是选篮球还是足球呢?"妈妈温和地说:“儿子,你要知道,一个人不会同时成为一个足球运动员和篮球运动员的,所以不管你多么喜欢这两种运动,也必须从中选择一项,这样才能将精力更好地集中在自己最喜欢的运动上面,让自己做得更好。"

听了妈妈的话,晨光低下头想了一会儿,说:“妈妈,我明白你的意思了。我决定选择足球,因为我的个子矮,打篮球不合适,还是足球适合我。明天老师问的时候,我就这样说。"妈妈听了之后非常高兴,看来儿子已经懂得有选择地放弃了,在今后的日子里,他遇到类似的情况,也会权衡利弊,放弃次要的,选择最重要的。

爸爸妈妈需要让孩子明白的是,喜欢并不意味着一定要占有,在生活和学习中,有多大的力气就使多大的劲头,选择最适合自己的,才是智慧的生活方式。很多时候,不懂得放弃,贪多求全,往往会让我们疲惫不堪。聪明的人总是习惯有选择地放弃,如此,才能更好地前进。

建议一:让家中的男孩子自己做出选择。

男孩子独立的意愿比较强烈,面对一件事情,他们往往有自己的观念和判断。也许爸爸妈妈会觉得他们生活经验不足,可能会出现一些错误的判断,但是爸爸妈妈需要明白的是,这些错误是可以理解的,也是男孩子在成功之路上不得不付出的代价。

孟晨看着商店里的变形金刚就是不愿意走开,妈妈看儿子一会儿摸自己的衣兜,一会儿摸着玩具爱不释手的样子,便提醒他:“你口袋里面的钱是妈妈这周给你的零花钱,假如你喜欢这个变形金刚,你可以买下,但是这周你就会过得比较辛苦了,不但零食没得吃,买作业本的钱估计都不够。"

孟晨听了妈妈的话,想了想,便拉着妈妈的手默默走开了。走了一会儿,妈妈问孟晨:“你为什么不买刚才的那个变形金刚了?"孟晨有点不好意思,挠了挠头说:“我的铅笔盒坏了,想要换一个,要是买了那个变形金刚,我就没铅笔盒用了。"

在孟晨的选择中,妈妈并没有干涉他,而是帮助他分析了两种选择的结果,让儿子自己做决定。学习第一,魏晨最终理性地做出了选择,放弃了购买变形金刚的打算,转而将零花钱花在了购买学习用品上。

男孩子在面对某些选择的时候,爸爸妈妈最聪明的做法就是,告诉他每条路的结果是什么,做出什么样的选择就有什么样的结果,至于怎么选择,则让男孩子自己决定。如此一来,在将来的人生之路上,男孩子才会懂得如何取舍。

建议二:当男孩子选择的“军师"。

让男孩子自己去选择,并不是全部放手,而是在必要的情况下,帮助男孩子在了解自身发展优势后做出正确的选择。所以在男孩子将要做出重大决定之前,爸爸妈妈可以帮着参谋一下,或者找一些相关的资料,帮助男孩子熟悉相关选项,这样对男孩子做出正确的选择是很有利的。

申申上小学三年级,看到班里面其他同学都参加了课外兴趣学习班,回家后便跟妈妈说:“妈妈,班里的同学都上了兴趣班,我也想上一个,不然会被别的同学超过去的。"

妈妈想了想,便问申申道:“你是真想上还是觉得别人都上你自己不上心理上不舒服呢?要是不想上,咱们也没必要上,学习班是建立在兴趣基础上的,没兴趣上了反而不好;假如真的有兴趣,那咱们就报名,学绘画,学音乐,其实也很好。"

听妈妈这么一解释,申申最终没选择上学习班。他之所以提出上学习班的要求,主要还是因为别的同学都上了而他不上心理上有负担。听了妈妈的话他想通了,做出了自己的决定:学习班不上也罢!

也许有时候,家中男孩子所做出的选择由于各种因素的制约暂时不能实现,但是爸爸妈妈要想办法创造条件,帮助男孩子最终实现,这样可以进一步增强男孩子自主选择的积极性。