责任感与成就感并存

我发现在现实生活中有相当多像你儿子一样的年轻人，他们还没有充分地体验过生活，却已厌倦了生活。他们没有生活的追求目标，意志消沉，精神空虚无聊，缺乏青年人应有的活力。这类孩子的上述精神状态往往与其生长背景有很大的关系，他们以往的生活，多是被成人刻板地规定与安排着的，并被严加保护，因而充当的是一种没有自主性的被动角色。由于缺乏从树立目标到实现目标的自主过程，他们也就很少或不能获得在这一过程中所能体验到的满足、好奇、愉悦、兴奋、自豪、自主、独立、发挥潜能与创造性等各种充实有益的感受，因而当他们长大以后，也就难以有一种激发、调动、追求这些感受的强有力的动力，这又必然决定了他们总是处于难以进入过程的徘徊无为状态。因为不能从过程中获得丰富充实的体验，那么任何人生的“小目标”就显得太没意思了，目标非得到了“高不可攀”的地步则不足以打动自己。这对行动能力本已十分脆弱的人来说，或者只会羡慕别人，或者沉浸于幻想，或者抑郁消沉。而这一切，都可以归结于没有让他们承担应该承担的责任。

给今天的孩子谈论责任这个词，他们会觉得空泛、教条，我们可以不谈，但不能不去培养这一宝贵的人格品质。

一个人的责任感，体现在许多方面，比如自己敢于独立地判断、选择并接受其相应的后果，不怨天尤人，做事善始善终，不马虎，注重效果与效率，不推卸自己对社会、团体、家庭及他人应尽的义务，做事不以自我为中心，心中装有他人事。

世界上有许多事情你必须去做，但你不一定喜欢做，这就是责任感的重要含义。

过去，责任多被归结为一种概念性的强迫行为，其实责任作为一种内在的品质根植于心间，在此基础上，有责任感的人生才是真正的快乐人生，自利利他才是对自我的圆满实现。

有专家认为，人与人之间的智力差别并不大，之所以在能力上有高低，是因为人们的情绪智慧尤其是道德智慧存在着差异，而这一差异最终导致了因人而异的诸多不同。

一个人，当他具有了相应的能力时，就要对某些事负责。人成长到一定时候，就应具备责任感。责任感是他安身立命的基础，人只有对自己负责，才开始对家庭、对他人、对集体负责。培养责任感是一个人个性发展的核心。人的任性、意志薄弱等不良习性，都与缺乏责任感有关。

人要尊重自己，就必须确认自己。人要证明自己，就必须担负起一种做人的责任。只有负重的灵魂才能成为人的灵魂。也只有负重，你才能感到你的存在，摆脱那无着无落的失重感。

一个人若没有热情，必将一事无成，而热情的基点正是责任心（托尔斯泰）。

一个人必须有责任感，不管你做什么，都要尽力做好，你不知道它会在以后的道路上给你以什么样的帮助。谁都可以成为成功者，只要你保持你的责任感。

责任感最能施展我们的力量。没有负起责任的人，由于没有为重大的责任所磨练，所发掘，他们为人一世，往往是个弱者。创造的力量，应付非常情况的力量，只有在重大的责任之下才能锻炼出来。

在竞争日益激烈的21世纪，我们呼唤的生存智慧包括认知智慧，更包括情绪智慧和道德智慧。而其中，又以道德智慧中的责任意识最为重要。它像一根丝线把所有认知智慧、情绪智慧和道德智慧连接在一起，没有责任，其他各种智慧不过是四散的珠子，纵使它们也能熠熠闪光，终究不能引导人走向生命的顶峰。

从哇哇啼哭着来到人间，到无声地告别这个世界，几十年的时间里，人始终身处于社会之中。为了自己的生存与发展，也为了更多的人有一个更好的生存环境，承担一定的责任不仅关系到他人，更关系到我们自身的幸福和利益。