喜欢的女孩是自己姐姐怎么办

教育专家很久之前就告诉我们：孩子所有的行为都有其后果，让家中的女孩体验到自己行为所导致的后果，是教会她们对自己负责的最佳手段。虽然上小学的女孩一般都比较调皮，爱玩、爱捣乱，但是家长也不能一味地迁就。当女孩闯祸了之后，如果每次都是爸爸妈妈替她担责任，为她解决问题，那么女孩的心中肯定不会产生什么负疚感，会把爸爸妈妈做的这些都当成理所当然的行为。也就是说，想要家中的女孩对自己的行为负责，那么父母就必须从小让女孩懂得行为的后果必须由自己承担。

钱斐今年8岁，性格比较活泼。有一天，爸爸妈妈带着她和只有2岁的妹妹一起出门去郊外游玩。爸爸开着车，妈妈抱着妹妹和钱斐坐在后面。在车里面，无聊的钱斐把目光落在了妈妈怀中正在睡觉的妹妹身上，她一会扯扯妹妹的手，一会摸摸妹妹的脸和鼻子，招惹得妹妹睡不好。妈妈对钱斐说：“别招惹妹妹，妹妹在睡觉，你把妹妹招惹醒了，你要看着妹妹，就不能去别的地方玩了。”但是钱斐不听，还是不停地拉妹妹的手，妈妈又规劝她说：“还有十几分钟就要到地方了，到那儿你跟爸爸去钓鱼，别闹！”但是钱斐还是不听妈妈的话，最终把妹妹吵醒了。

没睡好的妹妹大哭起来，妈妈很“果断”地把妹妹放到钱斐的怀中，说：“你把妹妹弄醒了，你就要负责照看。”钱斐一下子手忙脚乱，不管怎么哄，妹妹还是哭个不停。这个时候妈妈把妹妹抱到怀中安抚了一会，等妹妹不哭了，又把妹妹放到钱斐的怀抱中。钱斐抗议道：“为什么又让我看着妹妹？”妈妈笑着说：“刚才妹妹睡觉的时候是谁不听妈妈的话硬要招惹妹妹的，你要对自己的行为负责，把妹妹弄醒了，就要负责照看。”

后来的结果可想而知，当妈妈和爸爸高高兴兴地铺好桌布吃冰激凌的时候，钱斐只有抱着妹妹在一旁眼馋的份。有了这次教训，妈妈相信钱斐下次肯定不会再犯相同的错误了，做决定之前一定会想一想，这么做的话会有什么样的后果。如此钱斐慢慢懂得了要为自己的行为负责。

父母一定要重视培养女孩对自己行为负责的精神，让她知道什么样的行为结果是好的，什么样的行为是不好的，如此才能约束自己的行为，慢慢形成做事谨慎、负责任的良好品质，这对孩子将来的成长以及步入社会之后的发展都是非常有利的。

建议1：从小灌输给女孩“自己的行为自己负责”的观念

当孩子把同学文具盒弄坏，要求妈妈给钱陪人家一个的时候，妈妈可以这样告诉孩子：“宝贝，你把别人的文具盒弄坏了，赔偿人家是应该的，妈妈可以帮你买一个新的文具盒还给你的同学，但是之后买文具盒的钱要从你的零花钱中扣除。”如此一来，孩子必然知道闯祸之后自己需要承担的责任。父母一定要谨记，从小就给孩子灌输“自己的行为自己负责”这一观念，并在日常生活中认真地执行下去。

再比如女孩忘记带东西而要求父母给她回家取的时候，妈妈可以这样告诉她：“自己忘记了带东西，要自己回家拿，妈妈是没有义务给你取的。”有些小女孩习惯了丢三落四，每次都要家长送，在这种情况下，爸爸妈妈可以让孩子自己回家取，这样可以让她加深对“自己落下东西了就要自己回家拿”这一后果的认识，以后就会慢慢改变这种行为。

建议2：不要替女孩收拾“烂摊子”

当女孩因为淘气而把家里的杯子摔破的时候，妈妈可以这样告诉她：“宝贝，杯子打破了，你要自己收拾。”在这种情况下，看着一地的杯子碎片，女孩会对自己行为造成的后果产生深刻的认知。假如父母在孩子打破杯子之后动手收拾，就会给她一种错误的暗示：把杯子打破了自然有父母收拾，别的事情做错了父母也会帮我顶着。如此一来，女孩自然也就对自己的行为结果少了敬畏感，做事情会比较冲动随意。

建议3：及时赞扬女孩负责任的一面

当家中的女孩表现出负责任的一面时，妈妈要及时地赞扬她，肯定女孩的这种行为。比如她答应帮助同桌做一个小船模型，做完作业之后就在自己的小屋子里鼓捣起来了。这个时候妈妈可以赞赏女孩说：“宝贝，你做得真好，答应别人的事情就一定要兑现，妈妈为你守诺的行为而自豪。”这个时候小女孩的内心是自豪的，妈妈的及时赞扬又让她对自己的做法感到自豪。让女孩坚定对自己的行为负责的信念。

爸爸妈妈要在日常生活灌输给家中小女孩这样的道理：责任心是一个人生命的纤绳，只有具备了责任心的人才能把自己和别人的生命紧密地联系起来，才会和别人产生深厚的情感。父母必须要让家中的女孩知道，在这个世界上，一个没有责任心的人，在别人眼中是没有价值的，因为他的人生就如同鸿毛，一点重量也没有，始终找不到自身在这个社会中所处的地位，看不到自己的重要性，这会让他觉得很迷茫，以至于丧失了创造人生成就的动力，继而很容易被一些不良倾向所诱惑，迷失自己原本的奋斗目标，平平庸庸地度过一生。