【摘要】：可是沃罗佳什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，拉着这个伙伴说：“你拿着吃吧！” 奥谢耶娃，俄罗斯儿童文学作家。出版《棕黄色的猫》、《蓝色的树叶》、《金卡》等多部儿童文学作品，1952年被授予国家文学奖。作品用对比方法结构故事，显现主题，非常成功。面对魏佳的尴尬，前两个伙伴只限于口头关心，不解决问题，沃罗佳分面包的行为最切合实际。幼儿生活故事写到如此程度，可以说是炉火纯青。
4．三个伙伴（生活故事）
⊙ ［俄罗斯］奥谢耶娃
魏佳把点心丢了。上午休息的时候，小朋友们都去吃早点了，只有魏佳站在一旁。
郭良问她：“你怎么不吃呢？”
“我把点心丢了……”
“真糟糕！”郭良一边吃一大块白面包，一边说：“到吃午饭还有好长时间呢！”
米沙问：“你把点心丢在哪儿了？”
“我不知道。”魏佳小声地说，把脸转了过去。
米沙说：“你大概放在口袋里，不小心丢的。往后得放在书包里。”
可是沃罗佳什么也没有问，他走到魏佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，拉着这个伙伴说：“你拿着吃吧！”
【作者简介】 奥谢耶娃（1902—1969），俄罗斯儿童文学作家。出版《棕黄色的猫》、《蓝色的树叶》、《金卡》等多部儿童文学作品，1952年被授予国家文学奖。
【作品赏析】 本文叙写儿童校园生活的一件小事：一个同伴丢了点心，没有吃的，引来三个伙伴不同方式的关心。故事篇幅很短小，情节很单纯，内容很浅显，却能让幼儿思考；什么是真正的伙伴？怎样才是真正关心同伴？作品用对比方法结构故事，显现主题，非常成功。面对魏佳的尴尬，前两个伙伴只限于口头关心，不解决问题，沃罗佳分面包的行为最切合实际。两相比较，怎样做才对，幼儿一琢磨就会明白。此外，白描手法写人简洁生动，个性鲜明。作品用对话和行动推动情节，没有一点儿说教，没有一点儿多余的枝节，行文非常简洁。所用语言多为名词动词，几乎没用形容词，十分朴实，而且一两个词就活画出人物个性。如郭良边“吃”边“说”，魏佳“转”脸，沃罗佳“走”“掰”“拉”等，都给幼儿留下鲜明印象。幼儿生活故事写到如此程度，可以说是炉火纯青。
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