谦和的托尔斯泰

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近于伟大的时候。

——泰戈尔

托尔斯泰小时候经常跟着农民的孩子在森林里玩，在河里捉鱼游泳。托尔斯泰根本不在乎跟自己一起玩的是贵族家庭的“少爷”，还是“下等人”家里的小孩，只要玩得开心就好。可是往往正当他和那些小朋友玩得开心的时候，他们就被拉走了，只剩下托尔斯泰孤零零一个人。父母也经常告诫他：“你是少爷，不要跟那些下等人一起玩。”托尔斯泰很生气：“为什么农民的孩子就要低人一等呢?”

随着年龄的不断增长，托尔斯泰这种意识越来越强烈。他看到农民，特别是农奴辛辛苦苦地为农奴主干活，却常常吃不饱、穿不暖，还要挨打挨骂，非常同情他们。他想：如果解放农奴，让他们得到自由，再给他们一定的土地，他们就能够过上好日子了。

托尔斯泰开始在自己的庄园实践自己的主张。他把庄园由劳役制改为代役制，使农民摆脱了对庄园主的人身依附；他还放走了家里的农奴。其他的农奴主讥笑他，可是托尔斯泰坚信，自己做的是对的。

托尔斯泰还认为，教育在社会改革中能起到重要作用。教育就像一根杠杆，可以改变整个社会结构。于是他开始兴办农民子弟学校，凡是愿意读书的农民子弟都可以免费就读。学校教孩子们读书、写字、唱歌、画画和做算术，托尔斯泰还亲自给孩子们上历史课。托尔斯泰很热爱教育工作，他把教育看成是“全身心奉献给人民”的事业，把从事教育这个时期看成他“生活中最幸福的时期”。

由于托尔斯泰不断地和人民接近，他对人民的感情日益加深，他把他各个阶段的探索融入他的作品里面，这使他的作品更具有深度。他一生奋斗不息，创作出《安娜·卡列尼娜》、《复活》等非常优秀的作品。

励志感言

没有深厚平等的感情，就不可能有深刻博大的思想。托尔斯泰不畏世俗眼光，平等待人的良好修养，使他真实地了解了人民的生活，因而他的作品才有深度，才能感染人心。让我们也对社会寄予一份关注、一份热爱、一份责任吧！多做一些力所能及的为社会、为他人服务的事情。