不是记忆力，是爱

(中南大学资源与安全工程学院　教授　博士生导师　采矿77级　吴超)

世上有好多事物都会随着时光淡漠，如一把空气，过了就再也看不到了，但总有一些会像钉子一样钉在一个人的记忆里，永远都无法拔出。关于林韵玲老师，我记得最清楚的便是她超乎寻常的记忆力。人拥有超常的记忆力，一种是天生的，一种是后天强化训练的。绝大多数人的记忆力其实并无多大差别。

我到中南矿冶学院矿山系读大学的时候，林韵玲老师担任我们的辅导员，在我的印象中，林老师的记忆力与常人并没有什么区别，但她对学生的记忆力却让我非常佩服。譬如，她能够记住一届又一届在读学生和毕业生的名字，甚至连他们的出生地和毕业以后的工作情况都如数家珍。

记得1988年初自己刚从瑞典访学回来，林老师就要我当一个班的班导师。我做了一年的班导师之后对全班的学生还不全认得，对学生的名字也无法记完整，更不用说他们的家庭信息了。可有一次林老师召集全系学生开会时遇到我们班里的同学，她竟然都能一一说出他们的名字，这不禁让我大吃一惊，一方面是因为突然在心里意识到自己作为班导师的失职，另一方面是惊讶于林老师的记人能力。直到后来，我慢慢发现，系里的学生她几乎都能认得。在每年校庆毕业生回校的时候，总能看到林老师与他们一见如故，依然能够亲切地喊出他们的姓名，仿佛很多年朝夕相处、不曾分离的老朋友一样。随着时间的推移，林老师带的学生一届一届地毕业，又一届一届地返校聚会，林老师认识和记住的学生也越来越多，她还是能轻而易举地叫出那些许久不见的陌生面孔。直到林老师退休以后，我还是能看到她在参加返校毕业生的座谈会时显示出的对学生超乎常人的记忆能力，她与他们交流时是那么的熟悉和直接，让我百思不得其解。

林老师为什么唯独对学生具有那么强的记忆力呢?后来我知道了，这是一种由高度敬业之心和责任之心所养成的习惯和能力。林老师从当学生辅导员到任系总支副书记，其工作性质决定了她需要天天与学生打交道，需要经常与学生交流和做学生的思想工作，而做好这份工作的首要条件就是需要认识每一个学生。我想林老师在这方面肯定下了不少功夫和找到了不少窍门，直到后来我才知道了这个秘密，原来没有其他的诀窍，只是一个小本子而已，在那个随身携带的小本子里，林老师用心记录了所有学生的姓名和基本信息。那密密麻麻的文字，如同密密麻麻的爱，平常人无论如何也无法理解。

我知道原来林老师对学生的超强记忆力如此经不起深究，可是，又是如此经得起推敲。一个人可以坚持记录一个学生的点滴一辈子，也可以坚持用一年的时间来记录所有学生的点滴，可是她却用半辈子的时间来记录所有学生的点滴。这背后是她的爱岗、她的敬业、她的责任心、她对学生的爱、她对人才培养工作的忠诚、她对国家教育事业的奉献。

故人西去，此情长流。林老师走了，走得那么匆忙，走得那么平凡;我越来越坚信一点，那就是她并没有超强的记忆力，只是拥有超乎平常的爱。她给我们留下的记忆，就如同她对学生独有的超常记忆力一样，永远烙在了我们的心中。