干净，文明的看点

干净，看起来是一件小事儿，不被人们所重视。其实，干净的事儿并不小，它是文明的看点。干净，表明了一个家庭、一个楼层、一个小区、一个单位，甚至一个国家的文明程度。

干净，就是地上看不到垃圾，墙上见不到灰尘与乱张乱贴，树上叶绿无尘，看上去赏心悦目。我喜欢干净的环境，因为生活在那里有一种舒适感，幸福的指数也好像要高几个档次。

我所住的城乡路口有一个叫作新大新的地方，有一座12住户的楼房，楼梯间常年保持干净。这除了住户有讲卫生、不乱扔垃圾的良好习惯外，与我的义务清扫也是有一定关系的。隔三岔五我会习惯地拿起扫帚把楼梯间打扫一遍，扫得干干净净。做这事儿，也好像有瘾一样，不做不舒服。楼梯间干净了，人上楼梯仿佛都有劲一些，显得更精神一些。平时看见楼梯间有垃圾，就有一种伸手去捡的冲动，不捡就不舒服，捡干净了就放心了，满意了。

每次下楼，看见楼道有住户放在楼梯间的垃圾，我就随手带下去，成了个“偷”邻居家垃圾的“惯偷”。有几次，楼上的邻居看到我义务扫楼梯，感到有些纳闷。仿佛打扫的事都是别人的事，是环卫人员的事，是专门负责打扫人的事。其实公共区域保持干净，是我们每一个人的责任与义务，人人都是打扫者，人人都是舒适环境的维护者。爱干净的这个习惯，是我从小就养成的。后来走上了学校领导岗位，也很注重学校的校园干净。

刚踏进华容四中校园的时候，仿佛是满眼的垃圾。举目望去，遮雨板上垃圾累累。教学楼树下遍布垃圾，灌木丛上纸屑点点，楼梯间里也时有学生扔下的果皮纸屑。尤其是教学区里对称布局的两个长长的垃圾坑，堆着很多垃圾，就像人眼角的两坨“眼屎”。有时大风一吹，纸屑就随着风儿飘舞起来，旋得到处都是。一不小心，垃圾就旋到了你的脚边。看到这一幕，不说恶心，至少也有不是滋味的感觉。我作为校长，在狠抓教学质量的同时，狠抓学校卫生的整顿，以确保校园的干净舒适。我总觉得，学校破旧一点不要紧，但必须保持干净。我便尝试着在年级之间、班级之间开展卫生评比竞赛，同时，抓好卫生样板班的建设。要求样板班里的学生，每人都自备小垃圾袋，让所有果皮纸屑入袋。到了晚间打扫时，就一起把垃圾带走，归入学校建设的垃圾坑里。这样子，就可以基本保障教室里的干净。由卫生样板班的建设到全校推介，师生的卫生意识逐渐地深入人心，学生爱干净的习惯也得以慢慢形成。每周星期五的大扫除，除了德育处的负责人全力投入，我也是亲自参与，班班督查，绝不留死角，发现问题及时整改，以确保一周一次大扫除的清扫效果。有时看到楼梯间有垃圾，就会主动地弯腰去捡起来。时间长了，乱扔垃圾的人自然就少了，自觉捡垃圾的人就多了。有一次，有个学生家长来校看孩子，把吸完的烟蒂随便扔在地上，我连忙弯腰捡起。这位家长感到很不好意思，连忙道歉。我说：“没事，这是我的个人习惯，不想让校园里过于邋遢。这不怪你，扔烟蒂不是什么大不了的事儿。只要今后稍注意一下就可以了。”后来这个家长还在学生家长会上为我打了一个广告：“校长亲自捡垃圾，难得，这个学校有希望。我们相信四中会有更好的明天。”听了这话儿，我的心里乐开了花。觉得做小事也可以有好的评价，像我们这些平凡人，做不了大事，做点小事也是很快乐的人生。

更有趣的是，学校有个教师子女读小学四年级，就主动地在校园里捡垃圾。有一天，他放学回家，看见校门口有垃圾，便马上上前把它捡起来，扔进了垃圾桶里。对此，他好像做了一件“伟业”一样，喜滋滋的。回到家里，非常高兴地跟他妈妈说：“妈妈，今天我做了一回范校长。”孩子妈妈摸头不知脑，不知道是怎么一回事，便问孩子：“孩子啊，你今天怎么做了回范校长呢，什么意思啊？”孩子瞪大眼睛告诉妈妈说：“我在校门口捡了垃圾，放到了垃圾桶里。平时我总看见范校长弯腰把地上的垃圾捡起来。今天我也做了回范校长。”他妈妈高兴地笑了，连夸自己的孩子做得好。后来孩子的妈妈把这个事告诉了我，我也激动了好一阵子。好的行为方式，对孩子都有潜移默化的作用，我说这孩子将来定有出息。果真，八年后这孩子考取了清华大学。孩子他妈碰到我，还常常讲起这个“今天我做了回范校长”的有趣故事。

为了进一步巩固校园干净的成果，我采取因陋就简的办法，把废油桶重新刷上漆，印上“四中是我家，卫生靠大家”的字样，引导同学们朝卫生的更高标准迈进。学生随手垃圾可以就近扔到路边的油桶里，负责倒垃圾的师傅随时便可把垃圾弄走。这样做，能很好地保持校园的干净。

教师办公室，抽烟者烟蒂容易乱丢，学校就适时地开展了无烟办公室的竞赛活动。对于无烟办公室，学校予以嘉奖，对戒烟者奖励一百元。此举赢得了教工家属的鼎力支持，在这次戒烟的活动中，还真的有几位抽烟者把烟戒掉了。当然不是为了这“一百元”就戒了烟，事情没有那么简单。根本的原因，还是抽烟者自觉抽烟无益，家属们督促戒烟的结果。

教工住宿楼，则实行教工楼梯间打扫负责制，并由学校教育工会定期进行检查。最清洁的，予以一百元的奖励。经过师生的共同努力，学校校园的卫生有了基本的保障。原来的垃圾坑被填埋了，新建的垃圾坑移向了校园偏僻处，用砖墙围起来，像小屋子。有风起的日子，也不怕垃圾随风飘飞了。有一次，我到四中去悼念一位病逝的老同志，有机会在整个校园走一趟，看到校园里很干净，很是高兴。随同我一道观看的老师说：“四中校园干净的优良传统还在继续传承。特别是刘建新校长秉承了老校长捡垃圾的习惯，见校园里的垃圾他就会习惯地弯腰捡起。他的这一举动，给了全校师生正能量的影响力。”我听了，露出了满意的笑容，对刘校长也有了三分敬意。我觉得做校长，就是要从这些小事做起，从这些小事上来影响师生，以促进学校管理水平的不断提高。

女儿在日资企业里上班，曾到日本学习过一个半月。回来后，女儿跟我说：“日本是一个干净的国度，不管走到哪里都见不到垃圾。所有垃圾都是严格分类的，大家都严格遵守，根本就没有人乱扔垃圾。不像我们国内的垃圾，不分类，眉毛胡子一把抓，且到处是垃圾桶，也可随处见到乱扔垃圾的现象。”后来我到韩国去旅游，感觉韩国环境也是很干净的。短暂的旅游日子里，我没有看见乱扔垃圾的人，在大街小巷里也没发现装垃圾的桶子。天上蓝蓝的，树上无一丝灰尘。我国是有五千年文明历史的国度，为什么“干净”总不如邻近的国度呢？这看似不算啥的事情，其实是一个国家文明的重要看点，可从以小见大的角度看出这个国家公民的基本素养。而这个看似简单的事，不是说做好就能做好的，要有一个很长的过程才能做好。

我所居住的容城，近些年来随着街道建设的快速发展，街道也变得美丽、干净了很多。洒水车过后的街道，更是让人有一种特别的舒适感。街道的干净，这除了环卫工人辛苦的打扫与运输外，市民文明素养的提高，随意乱扔的人少了是关键。但扔烟蒂的现象还很严重，尤其是向树蔸处丢烟蒂。有时候，我从街道旁走过，看地上几乎没别的垃圾，就烟蒂躺在那里，让人恶心。现在“自扫门前雪”的责任区也成了环卫工人的事，门面经营者的卫生意识还很低下，亟待提高。

农村卫生工作有了些许起步，形式的东西都上了墙头，也有一段时间的评比，不过全体现在评比栏里。这种形式主义，看上去很好，就是没能坚持把事做好。国家花钱做的家家门前的垃圾坑，多数是空的，没怎么装垃圾，这样好的设施，根本就没有得到有效利用。春节期间，我在乡村走了一趟，看到各农户住处前的沟港里到处是垃圾，沟港成了他们装垃圾的地方。仿佛沟就是用来装垃圾的，村民的环境意识很淡薄。即使有垃圾坑的，也一味地往沟里倒。正如街道卖菜的，不进菜市场，硬要摆在交通拥挤的路边。这从根本上来说，还是一个素养的问题。要把农民的卫生意识作为一个长期的教育活动做下去，不能像做活动一样，开展一阵子就不管了。要不断灌输洗脑，使之转化为自觉的文明习惯。

理性的文明，不必列出什么是文明什么不是文明，也没必要强迫，更不要死记硬背什么条文，一切都要以尊重别人、尊重公共利益为准。理性的文明，渗透在血液里，弥漫在意识与潜意识之间，从从容容，简简单单，就好像人饿了就要吃饭那么自然。要做到理性文明的境界，还有很长的路要走，我们要从“负责”的细节出发，抓卫生行为方式的逐渐改变。

对于一个社会的责任感往往见于细节。你如果能对一片垃圾负责，就是对他人负责，也就是对一个和谐的社会负责。如果人人都有了这样的境界，那干净的环境也就有了最根本的保障。