化出怎样的中国

化出怎样的中国？

这些天的新闻中，最能引起社会广泛关注和议论的，应该说是12月17日新华社播发的《一位母亲的呼吁》。苏州这位母亲在来信中反映了她儿子在家用电脑上偷看黄色故事片（VCD）的事实，痛心疾首地呼喊：“我的儿子才16岁！如果没有好的环境。他该怎样走完他的人生啊！”

新华社这则通稿各大报基本上都转载了，不是没有道理的。它反映了电脑信息进一步发展的情况下文化市场管理的新问题。这显然是影响我们下一代健康成长的一个新危险。更进一步说，这种现象反映的是改革开放年代，中国人所面临的多种文化冲击的一个侧面。用一句大有裨益的话来说，我看这个母亲表示的担忧，关系到用怎样的文化塑造怎样的中国这样的大问题。

人是环境的产物，而文化是社会环境的重要组成部分。作为意识形态的文化，其核心部分诸如是非、善恶、美丑等基本价值观，可以决定一个人的生活道路；指导一个民族的哲学思想、文化物质，可以强有力地影响这个民族的命运。人们又没有可能任意选择自己的文化环境。所以说：“文化就是命运”这个论断，是有一些道理的。

那么，影响我们命运的文化现状，尤其是影响我们孩子的文化环境又是怎样的呢？一名小学生曾对我说，在他的印象中，电视上播放的动画片多数是日本的，也有一些美国的东西，还有点意思，多数是乱打乱闹，没有什么意思，但就是爱看。一位香港女士曾对我说，她看了内地的儿童玩具和书刊市场，感觉很担心，随处可见大量的武器，还有手铐之类的东西。这是一种什么样的教育？儿童书刊从内容到形式都充斥着外国的气息。她有些悲观地发问：这种文化环境塑造出来的孩子，还叫不叫中国人？

我想问题的关键还不在叫不叫中国人。苏州那位令母亲伤心的孩子所表现出来的，固然是一种不健康的症状，而在各种文化传播形式中接受了不合国情的思想观念和行为方式，也应该说是不健康的。

成问题的文化将化出成问题的中国人，成问题的中国人将化出怎样的中国？

（原载《中国经济时报》1995年12月22日）