加强教师队伍建设提升教师语文素养

鹿泉市教师进修学校　王晓君

在学校管理中，教师是推动学校发展的根本力量，教师队伍建设可以说是教学质量和水平的决定性因素，学校竞争力的提高，需要一流的教师队伍作保证。因此，加强教师队伍建设，是教育的发展之基、竞争之本、提高之源。作为一名新时代的教师，除了必须具备自己所教学科的专业素养外，还应具备良好的语文素养、合作意识和创新精神，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。只有拥有这样的团队，学校才能立于不败之地。一个优秀的教师团队，必须具备以下几方面的语文素养：

一、深厚的文化素养

一个人的文化素养不仅体现在道德水准、文化品位和审美情趣等方面，还包括要懂得欣赏汉字的形象美、热爱祖国语言文字、领略中华文化的博大精深，等等方面。教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。中国文化博大精深，离不开那些魅力四射的汉语言文字。汉语言文字是世界上最美的语言文字之一，有着画一般秀美的形体，有着音乐一般悦耳的韵律，有着包罗万象的涵义，有着绵延数千年的使用历史。作为一名教师，如果在教学中能充分展示语言文字的魅力，用优美的板书来吸引学生，一定会使他的课堂增色不少，也会增添他的人格魅力，使学生“亲其师，信其道”。

二、熟练的语言技能

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你想使知识不变成僵死的、静止的学问，就要把语言变成一个最主要的工具。”语言是教师向学生传达信息最基本的也是最主要的创造工具。“言之无文，行之不远。”语言是教师用来教育学生不可缺少的工具。文雅而富有情趣的谈吐，不仅能取得学生的信任与尊敬，增强教师的教育和教学效果，而且还有利于净化学生的心灵。教师只有通过生动、准确、形象的语言，才能使课堂教学妙趣横生、生动精彩，从而达到浅化教材、深化理解的效果。通过百家讲坛声名鹊起的纪连海老师，他之所以受到人们的普遍欢迎，就是因为他清晰的思维、流畅的表达。可见，一个人的语言表达能力是他诸多能力中不可或缺的一个重要内容，学校一定要把教师的语言表达能力作为评判一个优秀教师的重要一环，让每位教师通过自己独特的语言技巧来引导学生爱上课堂、爱上学习、爱上学校。

三、独特的创新思维能力

在我国教育改革过程中，创新教育已占据重要位置。21世纪是知识经济时代，是一个以知识创新为核心的时代。江泽民同志指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。要培养新世纪所需要的创造型人才，教师必须解放思想，具有独特的创新思想，才能开展创造性的教育活动，激发学生的创新思维。创新既是一种精神状态，又是人的素质高低的重要标志。创新能力的大小，是每个教师整体能力和整体素质的重要结构内涵。一个具有强烈创新意识和较高创新能力的教师，必然有一种对事业、对工作的强烈的责任感和使命感。在工作中，遇到新情况，他们必定是善于观察分析；遇到新问题，他们不回避、不推诿、迎难而上，千方百计地寻找新思路，拿出新办法来予以解决。有了这样一支团队，何愁没有学校美好的未来？

四、良好的阅读习惯

书籍是全世界的营养品，生活中没有了书籍，就如同没有了阳光；智慧里没有了书籍，就如同鸟儿没有了翅膀。所以，作为一名教师，一定要让书籍走进生活，让阅读成为习惯。而一个没有朗朗读书声的学校，就不能称之为学校。作为一校之长，一定要树立阅读成就人生的理念，在日常教学管理中，把阅读习惯深入人心，让孩子爱上阅读，让教师爱上阅读，让整个学校染上阅读的馨香，给孩子奠定一个坚实的基础，美好的未来。

五、高雅的言谈举止

教师的言谈举止是教师形象的外在表现之一，也潜移默化地影响着学生的成长与发展。我们的教育，不仅要教给学生一定的知识，传授给学生一定的技能，还应该注重培养学生儒雅的气质和文明的举止。在日常生活中，要做到与人交往态度大方，谈吐文雅，能根据不同场合选择合适的措辞；要敢于提出自己的想法，也要耐心倾听他人的意见，尊重他人的观点；要勇于承认自己的不足，欣赏他人的优点和长处，学会文明地和他人沟通和交际。

总之，作为一校之长，要想管理好一个学校，必须不断更新管理理念，注重培养教师良好的语文素养，进而提高教师的整体素质，只有这样，才能打造一支高水平的教师队伍，把学校带到一个更高、更理想的境界。校长只有不断加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推动学校的发展，才能办好人民满意的教育，给人民一份满意的答卷。