在阳光灿烂的日子里

2010年春天，我光荣地成为陕西省“阳光师训”讲师团的成员。一路走来，欣喜、责任、倾诉、聆听、共鸣……诸多的感受聚于此。作此文，谨献给那些身处偏远，却潜心育人，渴望成长的一线小学语文老师们！

一、“阳光”在路上

很喜欢“阳光”这个词语，告诉孩子们做“阳光少年”，提醒老师们“惩罚要在阳光下”，看到某人激情四射，会评价“这人真阳光！”， “阳光师训”总让我想到，是要把阳光播撒到一切能到达的远方。

我被分到了咸阳最北的地方——长武。一行13人，来接的专车是小面包，我“窝”在了第一排两个座位的旁边，踏上了西长高速。蜷得脚麻了，屁股坐扁了，情绪也跌落了。直到忽然看见高架桥上的一行字——“西长高速，阳光之路”，不禁嫣然而笑。连高速都知道我的来意，是播撒阳光的，无论你乘坐的是牛车还是奔驰。心情豁然开朗，看到山也绿了，田也美了，自己不是向往这种“一路青山绿水，一路琴棋书画唱”？

来到长武昭仁中心小学，一下子被淳朴、厚重、热情包围，自己更是摩拳擦掌，跃跃欲试。第一天讲完《小鹰学飞》，写下课后反思《角色体验，在挑战中成长》：

“一走进课堂，我的眼睛里就只有学生了。我给他们带来一顶帽子和一把扇子，把孩子们的学习热情煽得高高的，让每个人都有自信：我能行，我真棒！让孩子们爱上语文课，爱上祖国的文字，在课堂上思想、语言、情绪都能自由飞翔……”

“课堂也有遗憾之处：在处理‘急促地喘着气’的时候过于着急，孩子们还没有体会到急促、喘气，就匆匆收场；在比较两种语气的‘还不算会飞’时候，孩子们听出了变化，但不知道为什么，在这里引导的时候我流露出一种情绪——可急死我了，传递给孩子们的情绪是急躁……”

我从来不怕在课堂上出错，我从不作秀，我恪守：宁要真实的遗憾，不要虚假的完美，宛如一路的阳光，真实而光亮。

二、成长在每刻

“阳光师训”有个环节——评课。在自己地盘上评课的时候，常常带把“尖刀”，毫不留情地指出我们的老师各种问题。在长武，先了解讲课的老师，原来也是市级教学能手，在这里默默耕耘着，敬意油然而生。当一首《故乡》在涓涓流淌的音乐中悠然而起时，一种“学习和成长”也在我心中了。

李老师执教《梅花魂》，在课堂上，孩子们可爱、认真、踏实， “聪明的孩子就是我，就是你”给了一种暗示，形式的灵动在于心动。“用两只眼睛看文章，一只眼睛看表面，一只眼睛看内涵”。读的人物从书本上站起来，说到孩子们心里去。暖流热烈烈，花开静悄悄。李老师的教学语言富有激情，有语文老师的特质，《悠悠梅花情》很精彩，“魂”是民族魂和思乡之情，动情动意。“梅花气节”是历经磨难，矢志不移，零落成泥碾作尘，只有香如故。

“没有离开故乡的时候，故乡是一幅铺在地上的画。我在画中走来走去，只看到天边遥远的云霞。远远地离开了故乡的时候，故乡是一幅挂起来的画。一抬头，便能看见，每当月下，透过一层薄薄的纱。

虽然孩子们已经离开教室，但那首《故乡》仍然久久不能从脑海里挥去……

三、共鸣在彼此

我的讲座题目是《平凡事、平静心、平实做》，想要带给基层老师一种理念：一种平静如水的阳光心态，一种安贫乐道的绿色心情，一心平常踏实的耕耘，一路殷实饱满的收获。从有效备课的变平凡为非凡，到有效课堂的变平庸为多彩，到有效批改作业的有趣、有用、有效，从自己平常的点点滴滴说起，让老师们体会到，这种做法我也可以参考，那种讲法我也可以尝试尝试。传递给老师们一种精神，选择老师就是选择了奉献，站在讲台上就是一个生命的范本，每个人如果能够理性与激情比翼，能力与智慧起飞，爱心与责任同在，教师与学校双赢，那我们每个人都是精神的贵族。

讲完后，我的教育博客里有听者留言：

梁老师：

你好！今天聆听您的讲座，带给我一种教育的激情，一种生命的感动，一种精神上的昂扬姿态！很庆幸认识你！我也是一名小学语文老师，我想作为语文老师，要做大气的语文老师，我的语文课就是我的灵魂在跳舞！

美丽心情敬上

我回复到：

激情和昂扬是心灵的共鸣，给您能带来一丝丝的感动，是因为我们有着共同挚爱的语文课堂，有着同样的理想——做一个小语路上的跋涉者，做一朵喧嚣里不谢的茉莉花。

四、感动常在心

长武之行的第二天，上完《长征》一课，孩子们坐在教室不离开，写下了这样的留言，每每读时，心里和眼里都会热热的。

梁老师：我对您的朗读印象深刻，读诗词更是让人浮想联翩。我非常喜欢听您讲课，送您一朵大红花。

郑宇宁

梁老师：短短的40分钟，您让我知道了机会掌握在自己的手中。鱼思敏

梁老师：您今天给我们上的这节课，时间真短，我很开心。您让我在快乐中学习，我很感激您！祝您生活愉快！

纪元

梁老师：我喜欢您那种像男子一样的气概，喜欢您朗读《长征》的气势，我会永远记住您的。

声音最大的那个女孩

梁老师：在这分别的时刻，真不想和您分开，短暂的时间怎么够我们交流？真想和您聊一万年。

赵鑫鑫

梁老师：您上课的时候很温柔，像我的妈妈一样，您的声音那么动听。我决定了，您以后就是我的偶像啦。

高佳怡

梁老师：和您相处的时间里，我发现您就像个小孩子，我喜欢您。

曹一涵

后记

还依然和这些老师们、孩子们保持着联系，问候、问询、问长问短，自问心无愧于阳光下最神圣的职业。