好好享受你的留学过程

受访者蔡丽佳，国内本科毕业后去日本留学，后考入千叶工业大学未来机器人研究科（硕士）。

打定主意去日本留学

丽佳是个很活跃的女孩子。

“高中毕业那年，原本想着直接去日本留学，但当时我连最基本的日语五十音图都不会，想想还是算了吧！于是在国内读了4年机械设计本科。”对于高考突发高烧“考砸”而未能进入心仪大学这件事，丽佳一直耿耿于怀。而谈到选择日本留学的初衷，丽佳却是娓娓道来：我姨妈在日本住了10几年，家族中也有好几个在日本留过学，他们对日本的评价都很高。我过去的话，彼此也会有个照应。另外就是日本离中国近，来去方便。

除此之外，丽佳选择日本还有一个原因——日剧。“我可是个十足的日剧迷，每个季度我都会追四五部，印象深刻的要数Legal High及《半泽直树》了。”丽佳认为日剧贴近生活，从细微处着眼，而且还可以学习一些书本中不会出现的日常会话，非常实用。

大三那年，丽佳打定了毕业后去日本留学的主意，并开始为此做起了各种准备：自学日语，利用课余时间参加各种日本文化活动，接触日本人，锻炼口语，听他们讲日本当地的风土人情……

日本的“研究室”概念

大学毕业后，丽佳如愿来到日本。在考研选专业时，她发现，日本和国内在专业划分上有着很大的不同。日本大学专业划分很细，这让她一度感到迷茫。一个偶然的机会，在看春晚时，她发现机器人很热门，而日本机器人水平世界领先。另外自己本科专业是机械，很多力学、机械类的知识都可以派上用场。“日本的机器人已不单单是科研展示。例如软银的Pepper机器人、扫地机器人，已用于民间和企业。日本大学有很多机器人相关专业，而国内则很少大学有这方面的专业。”思忖再三，她决定报考机器人专业。

最终，丽佳被千叶工业大学机器人专业录取。“我们大学虽不如一些综合大学有名，但机器人专业实力超强。全日本第一台核电能发电站救援机器人就是我们学校发明的呢！”丽佳自豪地告诉我。

女生研究机器人可谓凤毛麟角。丽佳的说法似乎也印证了这一说法。她告诉我，班上只有她一个女生，很“稀有”，但研究氛围很好。

此外，丽佳对日本的研究室很推崇。“在日本，本科大三就可以进研究室做研究，前辈教后辈这种教学相长的氛围很好。此外，硕士还要做教授的助教。这次暑假，我便作为助教接待了一批外国学生，主要是为他们做同传翻译，感觉超棒。相比之下，国内研究室的概念似乎偏弱，尤其是对本科生。”

尽管如此，进入研究生院后，丽佳在语言和专业方面仍有诸多不适。“我会在研讨会时记下所有不会的单词，日语、英语、中文各写一遍，并尽可能地记住。日本学生也很友好，只要我有什么不懂的地方，比如工具的名称，他们都会热心地告诉我。”丽佳觉得只要多看、多问、多听就能战胜这些困难。

“动手”带来成就感

“日本的研究很自主，我刚入学时曾问学长我的研究要做到哪一步才算毕业，学长的回答让我吃惊不小。他告诉我，没有所谓的具体达到的目标，你通过研究得到的结果便是目标。这点与国内不同。”在丽佳看来，中国的研究，教授通常会给你一个路径让你找到目标，而在日本是没有路径也没有目标，教授只会给你一点意见，虽然中途学生可能会走一些弯路，但研究出的成果却是你自己独有的。

此外，丽佳觉得国内的工科偏理论，很少有动手的机会。即使是有机会实习，学校也会发一样的材料，所有人做一样的事情。但在日本，学生可根据自己的设计，定制工具或零部件的尺寸，只要向教授提出申请，都会被尽可能地满足，有时甚至不惜从海外调货。“我们学校每个学生每学期都有10万日元的经费可供自由调配。从自己设计到自己动手制作，其中的乐趣和成就感爆棚。”

正是这种宽松自由的研究氛围，激发了丽佳的研究欲望：冥冥中会有一种自主和自学的欲望，每天几乎都是十一二点钟才回家。“日本的科研文化氛围很好，来日本留学真好！”

日本文化体验

日本的“ものづくり”（制造）和“御もてなし”（待客），让丽佳印象深刻，充满感动。理发店在给客人洗头时，会事先在顾客的脸上敷一张纸以防水溅到顾客脸上。剪头发时，更是让人有种理发师是“跪”着帮你剪发的感觉，各种毕恭毕敬，让人心生感动。他们的服务很细心，让顾客能真正地享受服务。还有自己读研的大学，甚至有“女生专用休息室”。

谈及对日本的不适之处，丽佳说，日本的邮局、银行等社会服务机构太过“任性”，通常下午3点钟就关门了，周末歇业。“这对于我们学生族来讲，多有不便。常常需要请假才能去办理业务。”

“世界那么大我想去看看！”丽佳告诉我，她将于近日启程去美国，作为交换生在接下来的一年中，自己将在美国大学交流学习一年。“在你的留学国家好好享受留学过程，亲身去感受当地的文化”。在此祝愿她一路顺风，学有所成。

TIPS 小贴士：“第三国”协议校留学

为了改变日本学生“内向化”趋势，推动人才国际化，日本从上至下，官学民合作，鼓励在校生（特别是本科生）在读期间，去海外“协议校”留学。一些私立院校甚至实现了本科新生海外留学义务化。对外国留学生虽未赋予该项义务，但却为留学生选择第三国“协议校”留学提供了良好的契机。现在，选择日本留学的中国学生，在学期间可选择不同的项目去欧美等第三国留学。“协议校”留学，多数可实现学分转换，且学习期间学费通常按日本大学学费支付，有些还享有一定的补贴，远低于从中国国内直接申请欧美留学的费用，这让日本留学的性价比大增。