《商业建筑室内环境艺术设计》序

《商业建筑室内环境艺术设计》序

我祝贺辛艺峰教授两本有关环境艺术设计的新著出版。

20世纪科学技术迅猛发展，在相当大的范围内，使得有关自然环境成为人类能够按自己的愿望加以改造的对象。而当科学技术得到正确使用时，它可以作为第一生产力创造丰硕的人类财富；但当陷入不正确使用时，它又可以作为巨大破坏力引发世界范围内的严重环境问题。这点已密切地关系到人类社会能否持续发展，已成为经济全球化中严峻的现实。由联合国宣布的《人类环境宣言》和《里约环境与发展宣言》，随之，《雅典宪章》、《马丘比丘宪章》、《北京宪章》，都体现出人类对环境问题的高度关注。显然，这也为环境艺术确定了自己的目标，即“更自觉地营建美好、宜人的人类家园”。

环境艺术设计，当然应以尊重自然环境、保护人居空间为前提，作为环境艺术设计师，应将有关人类生活与环境生态的考虑有机地结合起来，以是否符合人类的栖居要求，是否能为人类积极主动地构造更为适合的社会生态环境当做自己的头等大事。应该说，当代有社会责任感的环境艺术设计师，正在用自己的智慧去观察现实世界，并试图更清醒更深入地去认识和解决这个现实世界中属于设计方面的问题。这在我校艺术设计系辛艺峰教授的新著《室内环境设计》与《商业建筑室内环境艺术设计》两书中得到了令人欣慰的反映。

环境艺术设计是一门涉及建筑学、城市规划、结构工程、数理、艺术、美学乃至哲学等众多领域知识的学科。它作为一门独立的学科，在我国建立至今尚不足二十年。我国的环境艺术设计专业多由艺术院校兴办，而国外类似学科多设置在有着理工科专业的院校中。我一贯主张在有着理工科学科专业的高等院校设置人文学科专业，设置人文与科技的交叉学科专业当然就也有必要了。我常常说“人文文化为科学文化导向，科学文化为人文文化奠基”，这句话对环境艺术设计这个专业也可能不无用处。

环境艺术设计是现代工业生产、科学技术与艺术结合的产物，科技物化对现代环境艺术设计有着巨大影响，它们不仅能满足人们美感的追求，并且可能达到最好的环境保护功能；当然，作用也可能恰恰相反。所以，身为环境艺术设计师，不仅要了解自然环境本身的演变，还要了解在人类的作用下，自然环境是怎样演变的。而要做到这一点，没有深切的忧患意识和强烈的社会责任感不行。高层次人才需要全面发展，人文素质与科学素质是其两翼。爱因斯坦认为，关心人的本身，应当始终成为一切技术上的主要奋斗目标；英国皇家工程院院长布鲁斯爵士则明确表示，工程师不能只追求工程的最大效益而成为“文盲”。

中国还不同于西方国家，不仅表现在社会经济状况上，更表现在社会精神的历史渊源上。怎样才能背靠五千多年，坚持“三个面向”，另辟蹊径，形成具有中国特色的现代化，这是我们现代化建设的大事，也是在艺术环境设计中走自主创新道路所必须考虑的大事。我国自古以来，形成了“天人合一”的哲理思想，高度重视整体，密切关注全局，而非只见个体、不见整体，只见局部、不管全局，只见树木、不见森林，只顾眼前、不顾长远，我国大量传统建筑中充满着这一哲理，充满着人与环境的和谐。“构建社会主义和谐社会”理论的提出，无疑为中国的现代化建设提出了具有中国特色的时代主题，也为环境艺术设计提出了时代责任。艺术就是和谐，艺术设计就是和谐构建，环境艺术设计就是人与自然和谐的构建。对物欲的片面追求，只着眼于眼前的局部利益，只把是否能为人带来当前可见的利益视为唯一尺度，这无疑会危害长远，危害全局，危害社会和谐；对此，作为与人类生活密切相关的环境艺术设计大有用武之地。健康理性的人文价值观能遏制工具理性在社会中的泛滥，合乎人性的环境空间设计则有助于拯救道德滑坡。

在人与环境的关系问题上，我们不能再走西方国家先污染后治理的老路，必须找到一条人与自然和谐发展的道路，找到一条生态与经济“双赢”、科学与人文齐飞的道路。用环境艺术这种手段来表达对自然生态的崇敬，用绿色设计来呼唤人们保护自身环境的良知和责任感，树立“以人为本”的观念，这自然也就包含了树立以“自然为本”、以“环境为本”的观念，并由此而构建相应的文化框架，等等，这些都有望于我们有社会责任感的设计师们在艺术设计创作与工程实践中去努力。

作者辛艺峰教授正值中年，而他所从事的环境艺术设计与教学经历同国内这个专业的成长基本同步，其中探索的甘苦与艰辛作者也饱尝。艺术设计是一个较热门的专业，社会需求量大，作者也是业内十分活跃的设计师，手上持有国家相关学术机构颁发的多个设计资质证书。可贵的是，当作者所从事的环境艺术设计教学与承接设计业务发生冲突时，他深知“教育大计，教师为本”，“师者，所以传道授业解惑也”，他放不下他的学生们，仍然把主要精力用来从事艺术设计专业的教学和学科建设，努力解决这些冲突；他先后撰写发表了数十篇学术论文，出版了多部专著和教材。也正是作者在专业上的努力，撰写数年之久的《室内环境设计》与《商业建筑室内环境艺术设计》两书同时入选教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材。如今，我怀着喜悦的心情看到辛艺峰教授的新著出版，相信建立在环境艺术设计实践前沿的艺术设计理论，会有助于这一专业更为健康的发展，并如同作者心情一样，希望读者能对这两书的错误与不足提出批评与意见，“嘤其鸣矣，求其友声”。故乐为之序。

2007年8月6日

（丁亥立秋）

（辛艺峰著，华中科技大学出版社2008年4月版）