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日本的“雷锋”

时间:2022-03-19 理论教育 版权反馈
【摘要】:李 翔2014年暑假我有幸和另一位同学参加了日本举办的培养创造性的科技夏令营活动。8月4日,是去富士山实地考察的日子。日本的带队老师看到后盯着帽子被吹到的地方若有所思。日本老师不顾危险坚持为中国同学捡吹落的帽子,希望这位同学不在富士山留下遗憾,实在让人感佩。我想,这与日本人助人为乐的精神是分不开的,他们将别人的困难当作自己的困难,愿意全心全意去帮助别人,与此同时,也将别人的成功当作自己的快乐。
日本的“雷锋”_感受细节中的中日文化

李 翔

2014年暑假我有幸和另一位同学参加了日本举办的培养创造性的科技夏令营活动。

8月4日,是去富士山实地考察的日子。我们乘坐富士急行巴车前往富士山五合目。沿途风景优美,茂木成林,时不时能透过树梢看见洁白的云缭绕在蓝天中,坐在车上就像在云中穿行。到了五合目,凉爽的山风拂面,有丝丝寒意。分好小组后,我们向富士山进发。随着高度的增加,山风更加猛烈,就在这时,只听“啊”的一声,同行女同学的帽子被风吹到了山坡边缘。正当我们想着怎么捡时,帽子继续被风一点点地吹下去,丝毫没有停下来的意思。那个女同学看着帽子慢慢被风吹走,笑脸变成了哭脸。日本的带队老师看到后盯着帽子被吹到的地方若有所思。过了一会儿,他说想试试下去捡。而女同学不想麻烦老师,怕他为区区一顶帽子出危险,于是就一个劲地说不要紧。可是,走了两步后,还没等我们反应过来,老师已经小心翼翼地走下坡去。每踩一步,他脚下的石子就会发出沙沙声,每踩一步,我们的心都随之一颤。

望着老师单薄的身影我们都被感动了,他一步步倒退到坡底,显得很专业。虽然同行的日本老师一直在解释说,给我们捡帽子的老师经常爬山,身体非常好,但坡度将近45度,看着他前行的样子我们仍很揪心,不太相信他能接受如此严苛的“挑战”。

一会儿,老师到了坡底,出人意料地,他捡起了帽子并戴到了自己头上,像个老顽童。正当我们还在担心他如何上来时,老师已经靠着双臂掌握平衡,慢慢爬了上来。但是快上来时老师脚下突然一滑,差一点儿跌倒,脚下的碎石滑下山去,吓得大家不知所措。还好老师重心较低,一下就稳住了身体,并更加小心地爬了上来。那个女同学接到帽子后激动极了,不停向老师鞠躬道谢,其他人也为老师鼓起了热烈的掌声。而老师,只是笑了笑就让大家继续往前参观了,看着他憨厚的笑脸我们心里暖暖的。

日本老师不顾危险坚持为中国同学捡吹落的帽子,希望这位同学不在富士山留下遗憾,实在让人感佩。我想,这与日本人助人为乐的精神是分不开的,他们将别人的困难当作自己的困难,愿意全心全意去帮助别人,与此同时,也将别人的成功当作自己的快乐。后来,我们顺着环山小路慢慢前行,走在石块铺成的小路上,两侧的奇花异草映入眼帘。到了瞭望台,风景更加美丽。站在富士山上俯瞰山下村庄,小路与农田交织在一起,眼前是无尽的蓝天和白云……

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