领导方法的含义

城乡领导在进行领导活动、开展日常工作的过程中必须讲究方法，但在学习和运用各种领导方法之前还必须了解什么是领导方法。

对于什么是方法，可谓仁者见仁，智者见智。“方法”一词，在汉语中有多种表达方式，例如道、术、策、计谋、路子、窍门等都可以用来表示方法。在1974年出版的《苏联大百科全书》中认为“方法是表示研究或认识的途径、理论或学说”，即“从实践上或理论上把握现实的、为解决具体问题而采用的手段或操作的总和”。毛泽东同志曾经用“过河要有桥或船”的形象比喻，深刻说明了方法的极端重要性。他指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”^[1]这虽然是从具体实践活动中界定方法的，但揭示了方法的一般含义，即方法是人们为达到一定目的而采取的手段、措施或工具。

既然方法是一种手段或一种工具，因此它要解决的是“怎么干”的问题。在任何工作的过程中，要完成一项任务，办好一件事情，都必须采用一定的方法。

领导方法，就是指领导者在工作中为达到一定的目的而采取的解决实际问题、实施决策方案的手段和途径。领导方法本质上是领导者所必须遵循和把握的那些实践规律和原则的总和。

领导工作离不开领导方法。邓小平早就提醒我们领导工作者，要“注意工作方法，克服官僚主义”。^[2]其原因就在于领导方法在领导工作中处于非常重要的地位。不同的方法会产生不同的工作效果。正确的方法，可以起到事半功倍的功效；错误的方法，往往事倍功半、事与愿违，或者徒劳无功，甚至酿成大错。对于这一点，很多领导都深有体会，往往决策的出发点是好的，但由于工作方法不对路，结果却适得其反，不仅没有达到决策目的，反而惹出很多误会和麻烦。领导方法就是领导用以完成“过河”任务的“桥”或“船”。无数实践证明，凡属正确的领导，总是与运用正确的工作方法相联系。从一定意义上说，能不能实施正确有效的领导，取决于领导者有没有科学的领导方法。

领导方法是领导者智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、能力的综合体现，也是领导者发挥主观能动性的广阔舞台。领导自身的素质与水平不同，所选择的方法也就不同，要做到灵活运用各种方法，还必须不断提高自身知识水平和业务素养。

此外，领导方法不仅是工作方法的问题，也是思想方法和世界观的问题，是对人民群众的立场和态度的问题。马克思主义的认识论认为，人的认识永远不会穷尽真理，由于受到客观条件和主观认识能力的限制，任何领导个人和领导集体都不可能掌握尽善尽美的领导方法，只能在不断研究新情况、解决新问题的实践中逐步完善它。盲目迷信，仅凭经验办事，照抄照搬外国做法，思想脱离实际，正是目前一些同志产生“老办法不管用、新办法不会用”想法的认识根源。