【摘要】：教育教学活动是双边活动，也是一种创造性很强的活动。教师只有具备了精湛的专业技能和高超的教学技巧，才能在教育教学中游刃有余，达到“传道、授业、解惑”的目的。《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走”这个观点的就是（ ）A.博学于文 B.开而弗达C.强而弗抑 D.导而弗牵请把答案写在下面留言处，正确答案明天公布！我们一起来答题，共同在传统文化中遨游畅想！
教育教学活动是双边活动，也是一种创造性很强的活动。教师教育教学效果的好坏与其自身的教学能力息息相关，没有较高的教育教学能力，不可能有好的教学效果。教师只有具备了精湛的专业技能和高超的教学技巧，才能在教育教学中游刃有余，达到“传道、授业、解惑”的目的。
今天的题目与此有关，我们一起来作答！
《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走”这个观点的就是（ ）
A.博学于文 B.开而弗达
C.强而弗抑 D.导而弗牵
请把答案写在下面留言处，正确答案明天公布！我们一起来答题，共同在传统文化中遨游畅想！
上期题目的正确答案是：C.学思结合
学思结合是孔子关于学习心理的观点。意谓在学习过程中把学与思辩证地结合起来。《论语-述而》：“学而不思则罔，思而不学则殆。”认为光学习不思考，即如果单纯通过博学和审问获得感性知识，而不是经过思维加以分析整理、引申归纳，提高到理性水平，则所学虽博，所问虽多，也必然是茫然若失，不会有心得和收获；反之．光思考不学习，则所思虽勤，结果仍会疑难重重，问题得不到解决。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
