听不懂的童言读不懂的童心

第十四章　听不懂的童言读不懂的童心

“现在的孩子怎么了？他们之间说的话我们越来越听不懂！”

——一位母亲满脸疑惑地追问。

清脆悦耳的鸣啭是鸟儿的有声语言，叮咚的潺潺流水声，是清泉的有声语言。声情并茂是人类的有声语言。从社会学和心理学的角度看，人类社会交往的存在和维持，首先是语言交流的存在。对儿童来说，从咿呀学语的孩提时代起，有声语言就成为儿童与周围世界交流的重要形式。准确地、科学地接受丰富、生动的语言教育，对儿童的语言交流能力的提高有着十分重要的奠基意义。在儿童丰富多彩的话语世界里，一些听起来似乎稚嫩的表达方式，却体现着儿童丰富多彩的内心世界。正因为如此，我们成年人常常为童言的无忌而忍俊不禁，也正是这种听起来幼稚的儿童语言，往往给我们成人带来不少的欢乐。然而，如今这一切竟然离我们远去了，我们吃惊地发现，现如今，儿童的有声语言里似乎多了些什么，又似乎少了什么。似乎我们再也听不懂儿童的话语，再也无法从儿童的语言中体味我们曾经的眼泪与欢乐了。

时代的变化太快了,现代传媒技术在日益缩小世界的同时,也改变着社会生活的各个方面。在这个信息爆炸的时代,人际信息的沟通与交流的形式发生了巨大的变化。如今，不少成年人在酒桌、棋牌室、茶楼津津乐道各种短信息，这种通过互联网传播的手机信息,在给人们带来幽默、快乐的情感享受的同时,也给人们之间的交流带来了许多新的词汇。

不知从什么时候开始，在儿童的语言中出现了许多成年人越来越听不懂的词语，甚至在儿童的语言世界里似乎存在着与成年人截然不同的语言规则。

现代社会生活变化带来的不仅是人们的思想观念、价值观念以及生活方式的变革，而且也使人们的语言以及语言表达方式产生了一系列新的变化。如今，面对儿童之间所使用的让成年人摸不着头脑的语言和词汇，一般人都会产生恍如隔世的感觉。如果我们平时不留意，当我们听到儿童之间使用的诸如“雷”、“酱紫”等词语的时候，恐怕没有几个人能够真正懂得这些词语的含义。如今这类令人摸不着头脑的词语已经随着网络和电视等媒体的渲染而不断地普遍化。我们不明白，这些越来越听不懂的儿童语言究竟对儿童的成长意味着什么？现代心理学的研究表明，人的语言获得是社会学习的结果，即通过观察模仿他人的说话来获得自己的语言。同时，思维发展的研究结果也表明，人的言语和思维之间存在着密切的关系，良好的语言能力有利于思维的发展。

实质上，现代社会生活中所出现的成年人听不懂的儿童语言所折射出的不仅仅是网络语言渗透到现实生活的问题。在一定意义上，也从另一个侧面反映出现代儿童的童年生活环境的封闭化。现代的儿童生活在一个成年人预设的环境中，这种生活环境是由现代传媒和现代居住形式构建起来的。表面上看，现代社会是一个信息爆炸的社会，但实质上，现代社会同时也是一个人际交往相对匮乏的社会，现代社会生活环境一方面具有开放性，另一方面却具有隐形的封闭性。这是因为，现代网络技术一方面不断拓展着社会生活的时空范围，另一方面却为现代人构建了一个封闭的生活场域。现代儿童的思想、心理和行为正是在这种既开放又封闭的生活环境中形成。在这一过程中，虚拟的网络发挥着前所未有的巨大影响。因而在真实的社会生活环境中，在儿童身上就不可避免地出现了一系列让成年人难以理解的现象，其中儿童所使用的语言就是一个明显的例证。如今成年人越来越听不懂的儿童语言，阻断的是成年人与儿童之间的沟通和交流，使成年人与儿童之间越来越陌生，导致成年人越来越不知悉儿童的内心世界。