一个人不可能演奏出协奏曲

一个人不可能演奏出协奏曲

自古以来，男孩们心中不乏崇尚个人英雄主义的情结。但就算是体育界这样个人英雄辈出的环境中，无论是贝克汉姆、罗纳尔多，还是乔丹、姚明这样的国际巨星，在赛场上同样不能逞个人英雄。个人只有服从于整个团队，服从于赛势的大局，球员们默契配合，才能打出好球，为自己的团队赢得胜利，为自己赢得荣誉。

同样的，一个球员不可能在每场比赛中都是明星，荣耀辉煌的一刻是由整个团队中的成员共同配合得来的。胜出，并不只归功于临门一脚的前锋或者是将未进门之球成功反扑的守门员，如果没有队员的妙传，进球谈何容易；同样，没有同伴适时的拦截，对方的球破自家大门的危险系数也将大大增强。一个再如何伟大的英雄也不能代替整个团队，一个人无论如何无法演奏出美妙的协奏曲。

越是能够成为人们心目中英雄的强者，越是懂得协奏曲不可能由一个人完成。比如西点军校毕业的著名总统艾森豪威尔正是如此。

1942年，艾森豪威尔被任命为二战欧洲战区的司令官，被派往伦敦。当时艾森豪威尔并不出名，而且头衔仅仅是少将。在欧洲战区司令官这个职位下，有366名将军，军阶都比他高。而且盟军之中有美国人、英国人、加拿大人、法国人、荷兰人和比利时人，那么多国家组成的盟军，语言、传统、训练习惯、利益出发点都千差万别。当艾森豪威尔得到这个职位的委任状时，有人不看好，有人不服气，可谓前途堪忧。然而，日后的事实证明，艾森豪威尔作为欧洲战区司令官非常成功，也成就了他日后从政最辉煌的政治资本。

艾森豪威尔当时到了伦敦之后，立即开始从美国军官内部进行团队合作的教育，要求他们与其他国家军官友好相处，对于无法贯彻团队精神的军官立即遣送回美国，绝不手软。而他自己也同样以身作则，与各国将军建立良好的关系，尤其注意与英国政治人物的联系，丘吉尔及其他军政要员都对他有很高的评价。

最经典的一件事情则是，在一次新闻发布会上，艾森豪威尔对记者们坦然公布了下一次盟军的攻击目标，记者们完全没有料到艾森豪威尔会公布机密信息，于是问艾森豪威尔：“您不怕这些信息被泄露出去吗？”

艾森豪威尔回答道：“当然担心，但是我相信我们的利益是一致的，相信各位的团队精神。所以我不打算审查你们的新闻稿，就看你们彼此之间的监督和责任感了。”记者们不禁感叹这种让他们彼此监督的方式真是又得人心又厉害的手段。而事实上那次军事信息也并没有被泄露出去。

艾森豪威尔深知他不可能靠自己一个人搭台唱戏，所以他懂得将重要的利益方捆绑在一起共同演奏，演奏成功或失败与众人密不可分，因此自然人人积极参与力求表现。艾森豪威尔的手段是一种团队精神和领导艺术的绝佳结合，要知道盟军因为习惯和利益有分歧往往最难管理，就要看团队成员是否能够放弃竞争，齐心协力精诚合作。

龟兔赛跑进行了多次，互有输赢。后来，龟兔开始合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又反过来将兔子驮在背上游过河去——这就是“双赢”。其实，竞争对手也可以成为合作伙伴。

男孩们，你们平时在学校生活中，是否常常有一些彼此“较劲”的同学？或是在学业上较劲，或是在集体活动中较劲，又或者在体育赛事上较劲……但是你们有没有想过与不对路的同学精诚合作呢？有时男孩之间的友谊恰恰从较劲开始。和你不对路的同学，或许恰恰是与你特点不同彼此个性或能力互补的同学，就如同龟兔一般，并不仅存竞争关系，如果齐心协力或许恰好可以弥补彼此的不足，共同快速进步。

不可否认我们平时的选拔制度经常带有排他的色彩。以应试教育为中心的人才选拔制度更注重竞争而对彼此间的协作则不够重视。当然，竞争本身并不是一件坏事，它往往能使当事人产生一种危机意识，进而客观地评价自己，发现自己的局限性，并努力以更加奋勇的拼搏精神去不断地超越他人、超越自己。

然而，这种鼓励“零和博弈”式的竞争，不是你输便是我败、你问鼎第一我便只能占得其二的方式，往往会令广大学生在认识上产生这样的误区：觉得唯有自己力争上游、挫败群雄，方能在竞争中鹤立鸡群、脱颖而出。尤其是男生更是有这种一争高低的念头。

由此，男生们更多地专注于自身的发展而不愿主动与人交流，也不愿将自己的成功经验告诉他人；而对于比自己更优秀或者对自己的前途产生威胁的同伴们，则让他们觉得一种紧迫的外在压力，反而折腾得自己万分压抑。

的确，社会不能没有竞争，有竞争才能激发动力、增强活力，促使学生们不断向前，不敢稍有懈怠。但是并不是所有的竞争都是你输我赢的关系，也并不是要竞争就不能有合作，竞争双方也绝不是截然对立的“冤家对头”。

比如说，两个同学在班级上争第一第二，因此不愿意交流学习心得，总是希望东风压倒西风。但如果到了年级组，他们需要竞争的是年级的排名，到了中考高考，更是追求分值的领先，他们彼此之间的名次排位根本显得不那么的重要。那么他们之间为何不可形成一种良性竞争又彼此合作的情况呢？由此可见，竞争并非完全排斥合作，而合作也不必然排斥竞争。在竞争中谋求合作、在合作中有序竞争，才能实现优势互补、资源共享、双赢发展的良好态势。

曾有一位博士画过一张世界地图，并非如我们平日看到过的那种普通的世界地图。这张地图上的每个部位都是三角形的，画出来的地图就像是一个外层空间的太空站。

虽然地图上所有的角落都是尖的，可是当人们将这个完全尖的地图向后仰合在一起的时候，令人感到不可思议的事情发生了：它们竟然组成了一个完整无缺的球体——那些最尖锐对立的三角形竟然拼成了最圆满的圆形！

这幅地图是否给予你某些启示了呢？其实，它要告诉我们的是：在我们眼中尖锐、对立、冲突的世界，其本质是相关联的、相契合的、圆融的。地球以它本身的形态向我们证明了一个最重要但却为许多人忽视的真理：竞争总是与合作并存的，越是激烈的竞争，越是需要相互之间的协同合作，合作是发展的必然方向。

俗话说：“一人不敌二人计，三人合唱一本戏。”无论是学习还是社团活动，都可以互相交流良性竞争彼此帮助，团结就是力量，联合才有优势。

所以，男孩们，我们需要更明智地处理竞争与合作的关系，不要将眼光狭隘地局限于小集体小团队当中，在积极竞争的同时，将团结协作的精神发扬光大，力图在更大的舞台上展现实力，这样我们的能力才能真正得以提升。