如何通过实践，获得各种能力

二、如何通过实践，获得各种能力

学习增长知识、提高技能，实践增强能力、积累经验。两者相互结合，交叉进行，才能汇成一个社会大课堂，合成一个大熔炉，锻炼出优秀的人才。那么，作为一名大学生，在保证完成学业的前提下，如何理论联系实际，如何增强各方面的能力呢？以下六个渠道是十分有效的。

1.勤工俭学

在校生可利用平时课余时间以及双休日，走出校门、走向社会、勤工俭学，既锻炼自己、积累工作经验，又增加收入、增强独立自主的能力。一般来说，每所高校都会提供不少勤工俭学的机会给广大的学生，尤其是针对一些家境贫困的学生提供合适的岗位。勤工俭学的内容包括多种多样：比如家教，可以锻炼一个人的耐心以及表达能力；比如学生超市的收银员，可以培养一个人的细心以及与人交往的能力；比如网络维护，可以很好地运用计算机方面的一技之长，获得实战经验；又如有些学校设定的“助管”岗位，帮助学校、系领导做一些办公室的管理工作，如文件管理，这些工作大多数与你的所学专业没有关系或与你所学的专业知识关系不大，但是你能通过这些工作尝试到一些工作的基本能力，在积累工作经验的同时体会到自食其力、自力更生的愉悦；而那些和专业知识关系密切的工作，比如计算机专业的学生制作网页、系统维护，这就能让你在实践中进一步强化所学的知识，真正地“学以致用”。

勤工俭学一方面可以在学校内进行，学生在学校安排的各个岗位上寻求自我的锻炼和发展。在学校内部勤工俭学的好处一是方便，能很好地配合自己的上课学习时间；二是安全，学校内的各个岗位都具有相当的可靠性，能确保学生作为劳动者的各项权益。相比之下，学校外面的勤工俭学机会就利弊兼容了。社会上的各种兼职机会往往更具有专业性，也更具挑战性。比如电话销售、财务助理、程序开发、市场调查等等，这些职位都需要一定的专业知识作背景，同时对个人的能力也提出更高的要求，个人可以根据自己的专业和特长选择适合自己的类型。在社会上兼职的过程中，需要付出更多的精力和成本，比如上下班路上的时间成本、紧张的工作带来的压力、激烈的竞争要求的更多的付出等等，相应地，所得到的回报，无论是金钱上的报酬还是能力和阅历上的积累都会有所增加。然而重要的是，学生在勤工俭学的过程中，不要本末倒置，为了兼职完全忽视了专业知识的积累，否则就与我们“理论联系实际”的本意背道而驰了。同时，注意不要受骗上当，要保护好自身的利益。

2.社团活动

社团是校园里的同学为了某一个共同的兴趣、某一个共同的目的所组织起来的业余团体。它可以分为理论类社团，如邓小平理论研究会；学术类社团，如生命学社、世界经济研究会；实践类社团，如前程协会、演讲与口才协会；体育类社团，如棒垒球协会、溜冰协会；艺术类社团，如书画协会、笛箫协会等等。这些社团有的历史悠久，自成特色，有的虽成立不久，但发展迅速，不管怎样，每一个社团都会围绕社团自身的主体，定期组织社团活动。学生们可以根据自己的喜好和特长选择适合的社团活动参加，或是丰富自己的课余生活、或是培养自己的兴趣特长、或是加深和拓宽专业知识的掌握。总之，广大学生要根据自身的特点和兴趣，充分利用学校的有利条件，不要浪费自己宝贵的青春，为自己内涵的积淀、能力的培养而努力。

由于社团活动大多是课余进行，形式灵活，压力较小，主要是由个人的兴趣决定的。比如爱好书法的同学可以参加书画协会，在课余时间学学书法、参观书画展、和书法名家进行交流，既陶冶情操，又能有一技之长。比如学经济的同学对自己的专业很有兴趣，想进一步研究，可以参加世界经济研究会，听专家作报告、实地参观跨国公司、做调查项目写调查报告等等，既能巩固所学知识，又能从实践中验证知识。如果你对该社团兴趣浓厚、又表现出色的话，你可以成为社团的骨干，不仅参与各种活动，还策划组织各种活动，这就更进一步锻炼了人际交往能力和组织管理能力。值得指出的是，现在用人单位在选择毕业生的时候对社团的骨干分子也是比较青睐的。

3.社会实践

社会实践，顾名思义是指身体力行，学生利用寒暑假或双休日走出校园，在社会生活中树立理想、拓展视野、增长才干、服务社会。在各所高校中，为了帮助同学们走向社会、学以致用，实现同学们的实践意愿，学校会为同学们提供包括寒暑假期和双休日的实践机会，并在组织、宣传、资金等方面给予一定的指导和帮助。当前大学生的社会实践引起了社会的关注，有些地区和单位专门组织和设定社会实践的岗位和课题，欢迎学生积极参与，并给予一定的资助，对一些好的、有发展前景的课题，主办者可以帮助孵化甚至进一步的发展。每个学生要切实把握住这样的机会，从中锻炼自己各方面的能力。

社会实践与前面两类活动相比，与专业知识的关系更密切。它要求同学将平时所学和社会问题、社会现象相结合，有创意地提出问题，通过实践分析问题、研究问题，最终解决问题。由于学校通常会资助社会实践，所以，申报社会实践的同学必须精心准备和策划，构思出实践方案，通过学校组织评审和公开答辩，才能获得被资助的资格。在项目实施的过程中，必须接受学校有关组织的监督，并将实践的最终成果上报和展示。整个社会实践的过程需要花费一定的时间和精力，并需要一定的专业知识作支持。因此，时间充裕的暑期通常是社会实践开展的高峰。

一个好的社会实践将会使你受益无穷，甚至影响你的生涯发展。例如，小朱是经济专业的一名学生，在大二下的时候，她对于中小企业融资这一热点问题十分感兴趣，于是组团报名了暑期社会实践。在前期准备中，她向老师请教并构思了她的实践方案，并联系了几家企业和银行，作为她们实践的赞助者。由于她的充分准备，顺利通过了前期答辩。在暑假，她们小组一行5人到温州、台州实地调研，获得了丰富的一手资料和数据。最终，她们对这一问题形成了自己独到的见解，顺利通过了学校的后期评审，获得了学校的全额资金支持。小朱所撰写的文章还被一家核心期刊登出。通过这次实践，小朱深有体会：“这种活动的确是太锻炼人了！前期准备时，你必须有专业知识功底，参阅大量的资料，才能有一个好的理论框架；与企业、银行联系，寻求帮助，你必须懂得人情世故，具备和人交往的技巧；带领团队出去，你必须有很强的组织、协调、自理的能力；最后结项整理时，你必须有表达能力、文字功底和研究能力……真是不做不知道啊！经过了这种锻炼，我想我今后遇到什么挑战都能有所准备了！”

4.各类竞赛

大学校园是一个供青年才俊一展身手的大舞台，在这里你可以找到许多志同道合的朋友，一展你心中的理想、发挥你过人的才能。校园里时常举办的各类竞赛，便成为了学生展现自我风采、培养个人能力的绝好契机。

比如复旦大学“科创行”创业计划大赛，就是以“倡导创新精神、营造创业氛围、促进成果转化”为宗旨，激发和培养青年学生的创业意识和创业能力，是复旦大学学生学术科技创新行动的一个重要组成部分。竞赛激励大学生将所学专业知识与日新月异的社会实践相结合，要求参赛者组成优势互补的创业团队，提出一个具有市场前景的产品服务，并围绕这一产品或服务完成一份包括执行总结，产业背景和公司情况，市场调查和分析，公司战略的总体进度安排，风险问题和假定，团队、企业经济状况，财务预测假定等几个方面的完整、具体、深入的创业计划，以描述公司的创业机会，以及把握这一机会的过程。这样的创业计划大赛自1998年首次引入我国以来，受到了国内各高校的普遍关注，在社会上也造成了巨大的反响。类似的“挑战杯”全国大学生创业计划大赛，更是成为了全国性的赛事，受到了高校学生的普遍关注。

此外，一些企业为了吸引更多的优秀人才，提前做好人才贮备工作，会以企业名义在校园中举办各类竞赛，如“欧莱雅”商业策划大赛、“联合利华”商业夏令营、“达能”Trust Game等等。这些比赛往往能使参赛者体验更真实的企业环境，帮助他们提前进入工作角色，发掘他们各方面的潜能。相对于社会实践来说，这样的比赛更具有竞争性，也更以职业为导向，许多比赛中的佼佼者往往有很大的机会进入该企业工作，成为企业的后备人才。

5.课程实习

实习是每位学生在跨出校门、走向社会之前必须经历的阶段，是学生了解社会、了解工作的窗口。因此，几乎所有的高校都会在本科阶段三年级时安排实习，并把它作为课程和学分的一部分来要求学生。首先要明确实习的价值和意义：实习不等于拿份实习报告，不等于拿几个学分的成绩，不要为了这些表象自欺欺人。要混个实习并不难，但对于一个有事业追求的人，一个想要真正从中学习和积累的人而言，实习是一个非常好的接触社会、了解行业、了解职业的机会，因此请不要马虎对待，否则你是在浪费时间。

对于不同生涯规划的学生，实习有着不同的特殊意义。对于以后想工作的同学，实习常常能帮助你认清自己的能力、特点，了解行业和职位的具体情况，有助于今后的选择。有时候，一份好的实习还可能会直接带给你一份工作。例如，今年国内一家大的集团公司要求学校指派一名文科毕业生协助相关工作人员编写该集团的发展史，由于该同学工作十分认真投入，出色地完成了任务，集团公司最终与该生签约。该生无比感慨地说，接受这项任务前，进这家公司工作是想都不敢想的。外企和媒体公司留用实习生的机会也较大，值得有意者好好把握。对于继续深造、致力研究的同学，实习往往能让你认清现实与书本上的不同，对你以后的研究更有启发，也许通过实习能让你真正发现自己感兴趣和想学的领域，改变你的人生道路。总之，实习对你的人际交往能力、专业知识的积累、组织协调能力、表达能力等会有一个综合的提高。

寻找实习的途径有很多：学校内的BBS，就业指导中心发布的信息，各大求职网站上的信息，师长、学长、亲友推荐，同学互荐，或自己与公司主动联系等等。总之，在实习的过程中注意调整自己的心态，不要害怕困难和受挫，多虚心向他人求教，并注意保护自己的合法权益。通过实习，积累自己的经验，增加自己的阅历，提高自己的能力，为自己今后生涯的发展添加筹码。

6.担任学生干部

大学生活中，锻炼的机会其实随处可见，关键就在于你是否是个“有心人”。你可以通过毛遂自荐的方式担任学生干部，从学生会干部到团学联干事，从班长到寝室长，任何一个职位都可以是你发挥自身才干、为同学服务的机会。

不要认为担任学生干部是浪费时间，所谓“一分耕耘，一分收获”，你付出了多少，相应地就能得到多少回报。首先，当学生干部能锻炼你的组织管理能力、决策能力。无论是召开班会、传达通知，还是统计信息，这都需要你能协调各方、组织人员参与，并对行为做出决断和选择。这些能力的养成在今后的工作中有着重要的影响，往往成为企业选拔人才的标准之一；其次，当学生干部要与方方面面、众多的同学老师打交道，能很好地培养你待人接物的技巧，并为你打下良好的人际关系基础，扩大社交圈子，获得众多的朋友。这其实是一笔宝贵的资源和财富；再者，当学生干部能培养良好的品德。为人民服务的奉献精神，为他人着想的合作态度，勤恳踏实的工作作风，迎难而上的顽强斗志……这些都能够在许多的学生工作中得到培养和锻炼。需要指出的是，担任学生干部不能仅看重干部头衔的光环，要更加注意对自我的锻炼，即使你没有机会担任干部，只要有一颗为同学服务的爱心，只要善于观察、取他人之长补自己之短，仍然可以使这些能力得到提高。

通过以上的种种渠道，我们强调的是知识的运用，能力的获得，真正地学会“渔”，而不是满足于获得“鱼”。