为什么需要头脑风暴

在当前知识大爆炸式的发展时代，技术更迭周期逐渐缩短，技术创新工作也越来越复杂化、多元化。对于创新人员来讲，在进行一项创新活动时需要更多的知识储备，而且这种知识呈现多元化的特点。事实上，每个创新人员在各类知识上的禀赋存在差异，随着创新活动的日益复杂化，创新人员仅依靠自身的知识积累往往无法完成创新活动。此时，在头脑风暴的过程中，可以汲取其他创新人员的知识以实现知识的互补，进而进行有效的创新活动。

假设创新人员在进行某项创新活动时需要具备系统知识A。单个创新人员的知识禀赋表示为ωi，i＝1，2，…，n。由于单个创新人员的知识禀赋不足以进行系统的创新，因此，创新人员需要选择一种群体创新的方法。在进行头脑风暴的过程中，创新人员i可以吸收他人的创新知识，进而产生知识增量，假设在头脑风暴过程中创新人员i获取到的知识增量为mi，可以表示为：

mi＝∑δmax（0，ωj－ωi）

其中，δ表示知识溢出效率。

接下来，创新人员运用自身拥有的ωi知识及头脑风暴过程中获得的知识增量mi进行创新活动。当创新人员知识增量积累达到一定程度时发生新的思维跳跃，创新便得以涌现。

实践经验表明，智力激励法可以排除折中方案，对所讨论问题通过客观、连续的分析，找到一组切实可行的方案，因而智力激励法在军事决策和民用决策中得到了较广泛的应用。例如美国国防部在制订长远科技规划时，曾邀请50名专家采取头脑风暴法开了两周会议。参加者的任务是对事先提出的长远规划提出异议。通过讨论使原规划文件变为协调一致的报告，在原规划文件中，只有25%～30%的意见得到保留。由此可以看到智力激励法的价值。

当然，智力激励法实施的成本（时间、费用等）是很高的。另外，智力激励法要求参与者有较好的素质。这些因素是否满足，会影响智力激励法实施的效果。