打造文化育人阵地

打造文化育人阵地　优化育人环境　提高办学品位

庆阳市西峰区周岭小学　杨万锋

西峰区周岭小学结合学校实际，以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，打造校园文化建设思路。通过校园文化建设突出办学理念，形成办学特色，优化育人环境，营造和谐校园，提升自身办学品位和实力。

一、原则

（一）先进性原则

充分体现学校先进的教育思想和办学理念，突出与时代精神相符的正确的价值追求。

（二）育人原则

校园文化建设要真正成为文化育人的摇篮，使学生性格得到培养，意志得到磨炼，心灵得到净化、观念得到认同、品格得到定型、精神得到升华。

（三）贴近原则

校园文化建设努力要做到贴近学生品德实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体，让师生都能广泛地参与进来，增强校园文化的育人功能。

二、校园文化建设主要做法

（一）加强物质文化建设，优化校园环境

漫步到西峰区周岭小学的校门外，右侧墙壁上写着“让学校成为师生终生留恋的地方，让课堂焕发生命的活力”的办学理念，左侧安全宣传栏便跳入了你的眼帘。走进校门，便有“领导管、教师观、学生观”的展板历历在目。值班室墙壁上张贴着著名科学家和学者画像及名言和警句、校内永久性的教育标语、150多棵风景树和300多平方米的草坪。“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的优美环境在我校得到了真正体现。

（二）校园育人文化建设

校园内墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾，教改平台等为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。1.室外环境布置。北教学楼对面书写“向管理要质量、以质量求发展”的管理理念；教学楼楼梯口书写“求真、务实、开拓、创新”的校风和“爱生、重效、格高、业精”的教风，办公区悬挂“校兴我荣、校衰我耻”的校训和“教好一名学生、振兴一个家庭、办好一所学校、造福一方百姓”的办学宗旨，努力实现“人人有学上”到“人人上好学”转变；教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示。南教学楼墙体外主要以养成教育、行为习惯、新课堂、特色活动、各种平台为点面，彰显西峰区周岭小学的办学特色。2.班级环境布置。教室黑板正上方有符合各年级年龄特点的班训，两侧设有“高效课堂评分台和一日一名言及一周一诗词”。教室后墙设有开放式书柜和卫生角，主墙面为“学习园地”，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案、凸显主题、个性鲜明。左右墙壁上除张贴班级安全制度和名言警句外还贴满了凸显学生个性的作品和各组的荣誉台。3.厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的场所，除了净化、美化，更重要的是“文化”，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会达到意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明”、“向前一小步，文明一大步”等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。4.文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。东墙面以师生活动为主，设有“我的家园我做主、我读书我快乐、我是明星我能行、师生书画作品展、手工制作、报刊宣传、课改前沿、班队活动”等板块；西墙面以课外活动为主，设有“课改阵地、发展规划、师生名言警句、古典诗词”等板块，体现“在阳光下健康成长”的主题思想，精心打造属于自己的“温馨”的家“园”。

（三）校园精神文化建设

1.充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。

2.利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育、安全教育。

3.创建红领巾广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件。

4.积极开辟第二课堂，根据学生的不同兴趣和爱好，发展学生的特长，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。

5.实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。

6.积极开展读书活动，晨读与午读常抓不懈。努力营造“书香校园”氛围，班班成立“图书角”，学校设有阅览室，让每个学生都能“好读书、读好书、书读好”。

7.认真做好学生校园明星评选宣传工作。我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的机会”的评选号召。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等。

8.打造“爱生、重效、格高、业精”的教师团队精神。学校用每周二和周四的集中学习时间，积极开展教研活动；争取机会，搭建平台，走出去、请进来；每学期要求教师完成一个教育故事、一节汇报课、每课课后反思、一本听课记录、一套学习材料。

（四）校园制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。我们在制度建设中做到了“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。

（五）加强建设课余文化，丰富学校校园生活

学校校园文化的载体主要是举行丰富多彩的有益活动。西峰区周岭小学结合传统与实际，适度地开展了一些丰富多彩的课外活动，如庆元旦活动、教师节活动、迎国庆知识抢答赛等；经常性的学校传统活动（田径运动会、庆“元旦”歌咏比赛、作文竞赛、演讲竞赛、拔河竞赛等）；开展社会实践活动和社区公益活动（交通安全、卫生活动、扫墓活动、慰问孤寡老人等）；同时发挥了学校的教育资源优势，广泛开展各种形式的兴趣小组活动，如书法，美术，舞蹈，计算机，腰鼓等，让学生自主选择参加。多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余生活，又深化了校园的精神环境。

三、教师和学生一起成长，构建和谐校园

（一）西峰区周岭小学有目的地引导学生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同学之间团结友爱、互相尊重、互相帮助、互相督促、共同提高，重视学生的心理疏导，引导学生建立宽松健康的人际关系。

（二）重视教师队伍建设

积极鼓励和支持教师外出学习，搞好培训计划，努力提高教师自身素质，鼓励教师积极投身于教学科研中，以集中展示教学科研成果为目的，撰写教育、教学论文，鼓励师生积极投稿，反映学校的校园文化活动。

我们坚信：“以文化经营学校，让环境成为隐性课堂”的理念和做法，质量立校、特色办学、文化净校、环境美校的诺言一定能够实现！