家长，你让我感动

家长，你让我感动

“铃……”家里的电话响了。我放下手中的书，抓起电话。从话筒里传来了急切的声音：“是王老师家吗？我现在正在古文化街，我想问问您，我是不是给王雨买些各式各样的窗花，让她粘到作业纸上？”“哦，是王雨的爸爸吧！您给王雨买一些窗花，不必粘到作业纸上，让孩子用生动的语言将窗花描述下来，工整地写到作业纸上就行了。”“谢谢您啊，王老师！”

放下电话，一股股暖流在我的心尖不停地涌动着。我无法形容我此刻的心情，除了感动，仍然还是感动。家长所询问的内容，是我放寒假前给学生布置的寒假趣味作业——“漂亮的剪纸艺术的升华——走进民间美术”。在这张作业纸上，印有三部分内容，一是画剪纸；二是说剪纸；三是讲讲贴窗花时的讲究。让学生将春节期间看到的漂亮剪纸画下来，再用生动、优美的语言描述下来，并写到这张作业纸上。

尽管今天是腊月二十九，可我的学生家长还在为孩子创造条件，尽自己最大的努力让孩子完成好老师布置的假期作业，真是出乎我的意料啊！此时的我，情不自禁地走到窗前，望着窗外的树枝在寒风中不停地摇曳，在我的眼前仿佛出现了一对父女，手牵着手，穿梭于人流之中。一个孩子，就是一个家庭的核心。多少父母都期盼着自己的孩子能够成龙，成凤。他们每时每刻都在为孩子的学习、生活无私地奉献着，真是可怜天下父母心啊！

我也没有想到我所布置的这些趣味作业，竟然能够得到家长如此大的支持。家长打来的这个电话，给我带来了无限的惊喜和巨大的感动。在与家长的交往中，还有什么比家长的支持更重要呢？做孩子们的教育工作，我们决不能失去了孩子们的信任，家长们的大力支持。倘若老师和家长相互沟通，齐心协力，那么，我们的教育就会产生1＋1＞2的教育效果。

家长的行为在深深地感染着我。我，孩子们的语文老师，我有什么理由不把他们教好呢？那不宽的三尺讲台上，是我耕耘的广阔舞台。新的学期，我要尽我最大的努力把他们教好，以不辜负学生的信任与家长的支持。