催学生还钱

催学生还钱

有一位学生，和我有三次经济往来。

第一次是在一个傍晚，孩子在校出黑板报直到天黑，我主动借给孩子5元钱并把他送上出租车。第二天，我估计孩子会将5元前还给我，但是没有，第三天也没有，第四天还没有……大约过了两个星期，我很不好意思地向孩子要钱。

第二次是孩子家长委托我代为购书，为孩子垫付了大约70元钱。我等待着孩子主动还钱，但是在等待了两个星期之后，钱还是没有还来。我开始要了，但出乎意外的是在我连续多次催要之后，孩子仍没有还钱。

最后，我不得不打电话给家长。其实，家长早已将钱给了孩子，但是孩子丢失了其中的一部分(孩子自己的理由)，所以，孩子就一直没有还钱。这次，在要到欠款之后我与孩子进行了一次长谈，我给孩子说明了及时还钱的意义，还谈到讲诚信对人生的重要性等。

第三次是孩子托人向我借钱。那是一个中午，班长到办公室找我，说:××同学没有钱买饭吃，问我能不能借点钱。我一听是那位同学，犹豫了一下，对班长说:“她自己为什么不来?让她自己来吧。”后来，这位同学没有来借钱。

故事讲完了，做点分析吧。

作为老师，向学生讨债是一件很不好意思的事情，很多时候，一点小钱常常算了，现在想想这样做其实很不正确。设想一下，假如当初我没有向这位学生催还欠款，会产生怎样的负面影响?

首先，纵容了孩子的坏习惯。孩子不还钱，或者说忘记还钱，不一定是什么品质问题，但一定是一个问题——至少是一个坏习惯的问题，她没有意识到借别人的东西要及时归还的重要性。

其次，不利于“诚信”品质的培养。一次借东西不还，两次借东西不还……长此以往，会给孩子一个错觉:这样做还是有利可图的，导致的直接后果就是诚信品质的缺失。

第三，孩子可能拿着这钱走进网吧、游戏室，这钱就成了孩子犯错的催化剂。

所以，孩子在向我们借钱之后，我们一定要及时索要——不管多少，都不要碍于情面。