名人家庭教育故事

第七节　名人家庭教育故事

一、鲁迅怜子，望其成才

1929年9月，许光平生下一个男孩。鲁迅夫妇感到非常高兴，为孩子取名海婴，意为“大海的儿子”。海婴生性活泼，经常纠缠父亲。鲁迅喜欢靠在藤躺椅上，把零食放在桌边，一边慢慢地吃，一边悠闲地看书。海婴往往从藤躺椅下钻出来，毫不客气地抢父亲的糖果、饼干。鲁迅只是微笑地看看儿子，从不指责。海婴从来不怕父亲，有时还会挤在他的身边，轻轻揪他的胡子玩，更喜欢像骑马一般骑在他的身上。有时亲昵地伏在父亲胸前，小嘴说出一个又一个天真的问题。由于鲁迅对自己幼年时所接受的封建教育十分不满，不愿让海婴重走他的童年之路，因而他喜欢孩子“敢说、敢笑、敢骂、敢打”的天性，希望他做一个活泼而真诚的人。一次，鲁迅告诉来访的朋友说：“这小孩淘气，有时弄得我头昏，他竟问我：‘爸爸可不可以吃的？’我答：‘要吃也可以，自然是不吃的好。’”友人听了发笑，说孩子正在幻想旺盛时期，所以会出现这样的笑话，鲁迅点头称是。后来，他作了一首《答客俏》的诗，写出了他对孩子的一片爱怜之情：

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
知否兴风狂啸者，回眸时看小于菟。

楚人称虎为於菟。鲁迅爱怜其子，意在期望他成为虎虎有生气的国家人才。不料海婴刚满7岁，鲁迅便离开了人间，鲁迅在去世前嘱咐家人：“孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活，万不可去做空头文学家或美学家。”

二、林则徐教子成才

林则徐以禁烟抗英的壮举而震撼世界，也因治家严谨、教子有方而被人称道。

封建社会把读书看得很重，所谓“万般皆下品，唯有读书高”。林则徐却不然。他一方面教育子女要“敬师勤读”，另一方面向儿子灌输“农民为世间第一等最高之人”的思想，督促他们“黎明即起，勤学稼穑”，可谓用心良苦。

古时，读书人多是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。林则徐强调“读书贵在用世”，即读书的目的在于为社会作出贡献。他告诫儿子既不能“只读死书而全无阅历”，也不可“阅历深，而才学薄”，而要做到读书和实践并重，指望儿子既有真才实学，又能为社会多做贡献。

林则徐要求子女像自己一样，为官刚正不阿、清正廉洁，不为功名利禄所累，决不要在俸禄之外妄取民间或下属一文一毫。正如他留在家中的一副对联所述：“子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。”林则徐这种身体力行的家庭教育，对于今天渴望子女成才的父母来说，也许不无借鉴意义吧。