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家长的教育知识

时间:2022-02-08 理论教育 版权反馈
【摘要】:教育知识应该包括儿童身心发展的特点和与之相适应的家庭教育规律的知识。国家卫计委培训交流中心在上海发布《中国受众健康养育知识传播调查》。调查样本覆盖全国主要省会城市的约400名具有大专以上文化程度的家长。[13]无论是哪一种育儿方式,作为父母都需要不断更新自己的教育知识和教育理念,并在育儿的实践中不断总结和完善自己的教育方法。因此,无论家长的育儿动机是什么,只要想培养教育好孩子,就必须先教育好自己。

教育知识应该包括儿童身心发展的特点和与之相适应的家庭教育规律的知识。有些家长对教育知识了解得并不多,途径也有限,如从朋友长辈那里听说了育儿的一些方法、经验等。他们对科学育儿提不起兴趣,更不愿意主动阅读有关儿童教育学、心理学方面的书籍。其中,有很多家长以工作忙、业务多等作为拒绝科学育儿的理由,他们不知道孩子真正需要的是什么,更多的是盲目地将钱财倾注在子女身上,最终起到了适得其反的作用。

国家卫计委培训交流中心在上海发布《中国受众健康养育知识传播调查》。调查样本覆盖全国主要省会城市的约400名具有大专以上文化程度的家长。调查显示,67%的家长认可并主张传播“大道至简”的育儿观念,支持简单、快乐的育儿观念,反对过度养育(过度希望、过度保护、过度教育、过度营养);但33%的家长仍主张家长应该在育儿生活中事无巨细,尽最大可能,为孩子做到最好。[13]无论是哪一种育儿方式,作为父母都需要不断更新自己的教育知识和教育理念,并在育儿的实践中不断总结和完善自己的教育方法。

做父母是一个自我学习的过程。孩子小的时候父母想的全是物质层面上的问题,如母乳应该喂多少,尿片选什么牌子,每天补多少钙……但当孩子慢慢长大,家长会发现,那只是最基本的物质层面的满足、身体生理的满足,是教育金字塔的最基础层。教育金字塔的上层应该是用智慧去爱,做科学育儿的父母。家长更需要考虑一些看不见摸不到的问题:如何做,何时做,怎么做,为什么做。例如,在孩子哭闹时第一时间做到有求必应,还是选择忍耐爱心,逐步训练孩子安抚自我的情绪?是积极为孩子补营养素,并深信不让孩子输在起跑线上是千真万确的,还是让孩子参与各类集体活动和体育活动,确信6岁前的孩子是用肢体触摸来探索和学习这个世界的?

想做个合格的父母,家长必须从基本的哺育“技术”开始学习,然后升级到养育的层次,最后再上升到教育和培育。这段陪孩子成长的过程也正是家长自我成长、自我超越的过程。虽然养儿育女始于“养”,但却难在“育”。家长要学习新的养育知识,改变已有的不良习惯,丰富自己的人生,做一个更美好的社会人。因此,无论家长的育儿动机是什么,只要想培养教育好孩子,就必须先教育好自己。

【检测】

一、思考与练习题

1.简述在儿童家庭教育中母亲角色的特征。

2.从不同角度简要分析母亲角色的作用。

3.举例说明父亲参与教育的重要性。

4.概述家长应具备哪几方面的道德素质

二、实践分析题

虫子是非常可爱的生物[14]——母亲育儿日记

我非常害怕那些软绵绵的肉虫,虽然知道这东西其实是无害的,但就是害怕。小孩儿是不懂得害怕的,我的私心是要教女儿帮我挡虫子。于是,我寻找着教育时机。终于有一天,我发现了一个有虫的桃子,心想机会来了。我告诉孩子有虫的桃子更甜,而那里面的虫子是非常可爱的,肥肥白白,还会爬动。女儿问那虫子不会咬我吗,我回答,这些虫子都是吃素的,而你是荤的,对于虫子来说也太老了咬不动。

女儿相当相信,她把虫子抓在手里看它爬来爬去,手心手背来回爬,左手爬到右手,右手爬回左手,吃饭时把那条虫子放在桌子上看着虫子吃饭,爬远了抓回来继续看。我将尖叫压在喉咙里,还不能做出害怕的表情,如果我有一点害怕的样子,从此女儿就会对无害的虫子一直莫名害怕,我一直想不起那次我是怎么把饭吃完的。

她开始把各种大大小小的青虫带回家养,终于我的神经变得异常坚强了,不再害怕这些肥肥软软的虫子了,然后发现居然有些青虫长得圆头大脑相当卡通。我们一直希望会养出蝴蝶来,事实证明,所有这些青虫最后都长成了大大小小的飞蛾。

通过对案例的分析,你认为母亲在孩子的成长中起到了什么样的作用?

【注释】

[1]约翰·W·桑特洛克.儿童发展[M].上海:上海人民出版社,2009:387

[2]Ribble M.The Rights of Infants[M].New York:Columbia University Press,1943

[3]女子教育研究文献资料集[M].北京:社会科学出版社,1992:170

[4]莲山课件http://rj.5ykj.com/HTML/7697.htm 2015/9/15

[5]乌林小学于杰的博客http://blog.sina.com.cn/yujie0007.2010.6.16/2015.4.18

[6]陈鹤琴.家庭教育[M].上海:华东师范大学出版社,2015

[7]蔡笑晚.我的事业是父亲[M].南宁:接力出版社,2010:1-3

[8]吴奇程,袁元.家庭教育学[M].广州:广东高等教育出版社,2002:287

[9]李百珍,关颖.家长教育观念研究[J].天津师大学报(社会科学版),1995(04):9-13

[10]黄河清.家庭教育学[M].上海:华东师范大学出版社,2014:90

[11]黄河清.家庭教育学[M].上海:华东师范大学出版社,2014:91

[12][德]小卡尔·维特.卡尔威特的教育[M].北京:中国商业出版社,2005:330

[13]新浪网新浪育儿http://baby.sina.com.cn/kid/15/2904/2015-04-29/1116/1116295501.shtml,2015.4.29/2015.4.30

[14]莲山课件http://rj.5ykj.com/HTML/7697.htm 2015/9/15

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