星期一早晨，杜小默起床后，发现窗外的太阳红彤彤的，把楼下的小树、花坛、滑梯照得亮亮的、暖暖的，非常好看。她此刻的心情就跟窗外的风景一样美丽。
杜小默穿好校服，吃过早饭，背上大书包，蹦蹦跳跳的，要去上学了。
“再见，爱迪生！”杜小默冲爱迪生摆了摆手，刚想冲出家门，爱迪生突然大叫了一声：“等一等！”
杜小默把刚刚迈出门的脚收了回来，疑惑地看着爱迪生。
“我要陪你去上学。”
“这可不行！”杜小默连连摇头，“老师知道了会把你没收的，上次伍小六把一本漫画书带到学校，就被老师没收了。”
爱迪生挺了挺胸，甩了甩身上美丽的羽毛，清了清嗓子说：“你别忘了，我是一只会预言的鹦鹉……怎么会让老师没收我呢？嘿嘿，到了学校，我还能帮助你呢！”
杜小默听了，心想：对呀，还没在学校里领教过爱迪生的预言本领呢！让它试一试也不错。于是，她点点头答应了。
“小默，快一点儿！”等在门外的爸爸有些着急了。
“来啦！”杜小默急忙把爱迪生放到一个扎了孔的盒子里，藏进自己的书包。
一路上，爱迪生一直在睡觉，没出什么声音，所以杜小默的爸爸并没有发现它。
到了学校，走进教室，杜小默心里紧张极了，生怕大家发现她带了一只鹦鹉上学。
还好，大家都没注意她。
坐到座位上，爱迪生小声对杜小默说：“今天的语文课，末老师会提问你一个问题。”
“哦，会提问什么？”杜小默瞪大了眼睛，紧张地问。
爱迪生想了想，慢慢地说：“末老师会问你：小猴子下山后先干什么了？它下山到过哪些地方？看到了什么？心情怎样？是怎么做的？”
杜小默听了，急忙把书翻到《小猴子下山》一课，认真地读了起来。她一边读，一边思考着爱迪生提到的几个问题。
上课了，杜小默一想到老师要提问自己，心里既兴奋，又紧张。
读过课文，末老师提问了：“同学们，刚才我提出的问题，谁能说一说呢？”
好多同学都举起了手，杜小默也不例外，她把手举得高高的，人都差点儿站了起来。
“伍小六，请你来说一说。”老师并没有叫杜小默，而是叫了手比她举得更高的伍小六。
伍小六腾地站了起来，张口结舌，红着脸，一句话也说不出来。
“看起来伍小六有点儿紧张，没关系，坐下再想一想，想好后再举手，好吗？”说着，末老师摸了摸伍小六的头，让他先坐下，然后指了指杜小默，“杜小默，你来试着说一说，好不好？”
杜小默站了起来，因为早有准备，她连珠炮似的说：“这篇课文写的是小猴子下山，先到了玉米地，掰了一个玉米。可是当它走到桃树边，看见桃子后，很高兴，就扔了玉米去摘桃子。到了西瓜地，看见西瓜后，它又扔掉桃子去摘西瓜。它抱着西瓜走啊走，突然看见一只小兔子，就又扔掉西瓜追兔子。就这样，最后它一无所获。”
周围响起热烈的掌声，有的同学把手掌都拍红了。
杜小默不好意思地笑了，可是不知为什么，她的心里有点儿不舒服。她心想：通过爱迪生的预言，自己事先知道了老师会提问的问题，这样做好吗？这样对其他同学来说，是不是有些不够公平、不够光彩呢？下次，在学习方面不应该再要爱迪生帮自己了。就像这次，其实，如果没有爱迪生的帮助，自己也可以答好这个问题的。
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