现代体育教育技术概念_现代体育教育技术

现代体育教育技术概念_现代体育教育技术

一、现代体育教育技术概念

传统的体育教学与运动训练中，人们主要采用肢体语言和口头语言作为传授体育知识和技能的主要载体。这种形式的教学和训练虽然在相当一段时间内取得了一定的效果，但是人们发现越来越困难。随着现代竞技体育的发展，体育领域对教学和训练的要求越来越高，体育工作者一直都在寻求提高教学和训练效果的方法。在不同时期，体育工作者会运用先进的方法和技术为传播体育知识和运动技能服务。另外，现代信息技术迅速应用于教学领域——教育技术学学科诞生和发展，它为体育信息化的发展提供了技术支持和服务保障。目前，教育技术在体育领域应用已经非常广泛。在专业办学上，截至2010年底，已经有4所体育院校开办了教育技术学专业，绝大部分体育教育专业也开设了“现代教育技术”公共课；在技术应用上，赛事组织与管理、赛事直播、战术与技术分析、高科技辅助裁判、运动参数分析、生理生化指标分析、体育装备工程等都大量应用了现代信息技术。

随着体育事业的迅速发展，现代教育技术和现代信息技术已经引入到体育领域，要想总结其发展过程，促进信息技术、教育技术与体育教学和运动训练更好的整合，提升体育工作者运动信息技术和教育技术的意识和水平，需要建立一个平台。程士钧教授认为这个平台就是“现代体育教育技术”。

“现代体育教育技术”是为了促进学习和提高绩效，关于体育教学与运动训练的“过程和资源”的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

现代体育教育技术的目的是为了促进体育学习，并且提高教学与训练绩效。定义的这个部分是为了强调学习的结果，教学和训练是完成学习的一种手段。学习结果表现为知识技能或态度的改变。这个部分为现代体育教育技术的发展提供了引导性方向，现代体育教育技术就是为了促进体育学习，改善学习绩效的学科。(www.guayunfan.com)

体育教学与运动训练过程、体育教学与运动训练资源是现代体育教育技术的研究对象。体育领域的学习包括体育教学和运动训练两个部分，其目的存在一些差异。体育教学是按一定体育教学计划和《新课程标准》进行的有目的、有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。运动训练是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。体育教学和运动训练的“过程”和“资源”也相应地存在着差异，在后面的学习中会逐步阐明。