首页 百科知识 语音学及其分类

语音学及其分类

时间:2022-03-05 百科知识 版权反馈
【摘要】:概括地讲,凡是研究语音的科学都叫语音学。它研究人类发出语音的特点,并提出各种语音描写、分类和转写的方法。[2]接下来我们先介绍发声语音学的基础知识,再简单介绍一下声学语音学的基础内容。2.1发声语音学发声语音学研究的是语音是怎样从人的发音器官发出来的。平常我们所熟悉的元音和辅音就属发声语音学的研究范畴。辅音可以根据发音部位和发音方法来分类。
语音学及其分类_语言学讲义

概括地讲,凡是研究语音的科学都叫语音学(phonetics)。它研究人类发出语音的特点,并提出各种语音描写、分类和转写的方法。但是,随着人们对语音研究的不断拓展和深入,语音学一般有三个分支:1发声语音学(articulatory phonetics),研究发音器官如何发出语音;2声学语音学(acoustic phonetics),研究语音的物理属性;3听觉语音学(auditory phonetics),研究人通过耳、听觉神经和大脑对语音的知觉反应。[2]接下来我们先介绍发声语音学的基础知识,再简单介绍一下声学语音学的基础内容。

2.1发声语音学

发声语音学研究的是语音是怎样从人的发音器官发出来的。平常我们所熟悉的元音和辅音就属发声语音学的研究范畴。通过发音器官[3]发出的语音是音素,它是从音质角度划分出来的最小的语音单位。

音素首先可以分为元音和辅音,它们的主要区别是:第一,发辅音时,气流在口腔或咽腔中会受到一定的阻碍,而发元音时则不会受到这样的阻碍;第二,发辅音时,为了克服阻碍,呼出的气流就比较强,而发元音时,由于无需克服阻碍,所以呼出的气流就比较弱;第三,发辅音时,因为有一定的阻碍,阻碍部位的发音器官就明显地紧张,发元音时,发音器官紧张程度是均匀的。实际上,有的音是介于元音和辅音之间的,如英语中的[j]和[w]。

元音,根据舌位的高低可以分为高元音、中元音和低元音,如[i][u][y]为高元音,[E]为中元音,[a][ɑ]为低元音,此外,还有介于其间的半高元音和半低元音;根据舌位的前后可以分为前元音、央元音和后元音,如[i][y][a]为前元音,[A][ə]为央元音,[u][o]为后元音;根据嘴唇的圆展可以分为圆唇元音和非圆唇元音,前者如[y][o][u],后者如[i][ʌ]。由于发同一个音可能同时涉及舌位的前后、高低和嘴唇的圆展,所以对同一个音的描写可以是多角度的,如[i]是前、高、非圆唇元音,[u]是后、高、圆唇元音。下图为元音舌位图[4]

当然,元音还可以从其他角度分类,如根据音节的多少可分为单元音和双元音等;根据发音时间的相对长短分为长元音和短元音;等等。

辅音可以根据发音部位和发音方法来分类。发音部位指的是形成阻碍的部位,发音方法指的是克服阻碍的方式。

根据发音部位的不同,辅音可以分为以下几种:

1)双唇音 下唇和上唇接触或靠近时发出的音,如[b][p][m]等;

2)唇齿音 下唇和上齿接触时发出的音,如[f][v];

3)齿间音 舌尖放在上下齿之间发出的音,如[θ][ð];

4)舌尖前音 舌尖抵住或靠近齿龈时发出的音,如[t][d][n][s];

5)舌尖后音 舌尖抵住或靠近硬腭时发出的音,如[tʂ][dʐ][ʂ]

6)舌叶音 发音时,舌叶两边隆起接近硬腭,双唇略有突出,如[∫][ʒ];

7)舌面音 舌面抵住或接近硬腭时发出的音,如[t][]等;

8)舌面后音 舌面后抵住或接近软腭时发出的音,如[k][x]等;

9)小舌音 小舌与舌根抵住或靠近时发出的音,如[R];

10)喉音 发音时声门紧闭或接近,声带不颤动,如[Ɂ][h]。

根据发音方法的不同,辅音主要可以分为以下几种:

1)塞音 发音器官在某部位形成闭塞后忽然打开,气流由内向外冲出而发出的音,如[t][d][p]等;

2)擦音 发音器官在某部位形成一道缝隙,气流从缝隙中摩擦通过而发出的音,如[f][s][ʂ]等;

3)塞擦音 发音器官在某部位先形成闭塞,闭塞打开后仍保留一道缝隙,气流再从缝隙中挤出、摩擦而发出的音,如[ts][dz]等;

4)鼻音 发音时,气流不是通过口腔而是通过鼻腔出来而发出的音,如[m][n][ŋ];

5)边音 发音时,舌尖抵住齿龈,让气流从舌头的一侧或两侧通过而发出的音,如[l];

6)闪音 发音时,舌尖靠近齿龈,只颤动一次而发出的音,如[ɾ];

7)颤音 舌尖或小舌由于气流冲击而连续颤动所发出的音,如[r];等等。其中,边音、闪音和颤音常统称为“流音”。

其实,辅音还可以从其他的角度进行分类,如根据声带是否振动可分为清辅音和浊辅音,发音时,声带不振动的是清辅音,如[p][t][k];发音时声带振动的是浊辅音,如[b][d][ɡ]。有的辅音还可以根据送气与否分为送气音和不送气音,送气符号用“‘”或“h”来表示,前者如[ph][th][kh],后者如[p][t][k]。

由于发同一个辅音同时涉及发音部位和发音方法等方面,所以我们可以结合这些方面对任意一个辅音进行描写,习惯的描写顺序是“发音部位+(送气情况)+声带振动情况+发音方法”,如:

[p] 双唇、不送气、清、塞音;

[m] 双唇、浊、鼻音;

[th] 舌尖前、送气、清、塞音;

[t] 舌面、不送气、清、塞擦音;等等。

如果我们把发音部位、发音方法、送气情况和声带振动情况分别看作一个特征的话,那么音素之间的差异就表现为某一方面或某几方面的不同,如[p]和[ph],它们都是双唇、清、塞音,所不同的是,前者不送气,而后者送气;再比如[m]和[n],它们都是浊、鼻音,但[m]是双唇音,[n]是舌尖前音;[p]和[t],两者都是不送气、清音,但前者是双唇、塞音,后者是舌面、塞擦音;等等。正因为音素与音素之间有这样的对立特征,所以我们在分析语音特征时有时可以采用二元对立的方式,如口音和鼻音的对立,清音和浊音的对立,送气音和不送气音的对立,等等。

2.2声学语音学

声学语音学研究的是语音的物理性质,如可以从音高、音强、音长和音质四个方面加以分析。

音高就是声音的高低,它取决于物体振动的频率。频率越大声音越高,频率越小声音越低。人的发音主要靠声带的振动,所以声带的长短、厚薄和松紧都会影响声音的高低;小孩的声带比较短、薄,成人的声带比较长、厚,因而小孩比成人的声音要高;女人的声带比男人短而薄,因而女人的声音听起来比男人高。戏曲中的花旦过去多由男子扮演,为什么说出或唱出的声音听上去像个女的?这是因为每个人都能控制自己声带的松紧,绷紧自己的声带后再发音,发出的音就较高。

音强是指声音的强弱,它取决于物体振动的幅度(振幅)。振幅大,声音就强;振幅小,声音就弱。振幅的大小与外力有关,外力越大,振幅就越大;外力越小,振幅就越小。所以,语音的音强与发音时用力的大小和呼出气流的强弱有关。用力大,呼出的气流强,音强就大;反之,用力小,呼出的气流弱,音强就小。这就是浊辅音听起来比清辅音响、元音听起来又比浊辅音响的原因。日常生活中我们往往发现,底气足的人,说话时的声音洪亮,体弱多病者,说话时的声音就小。

音长是指声音的长短,它取决于物体振动时所持续的时间。持续的时间长,音就长;持续的时间短,音就短。

音质,又叫“音色”,是指声音的本质和特色。音质的不同是由三方面的原因造成的:发音体的不同,发音方法的不同和共鸣器的形状的不同。同样是胡琴,系上丝弦和系上金属弦,拉出的音就会有差别,这是发音体不同所致;同一把胡琴,用弓拉和用手弹,发出的音也会不一样,这是发音方法不同所致;京胡和二胡,大提琴和小提琴,之所以会发出不同的音质,是因为共鸣器的形状不同。语音中,不同的发音部位就是不同的发音体,发音时摩擦与否、送气与否,就是不同的发音方法,口腔的形状的不同,如舌位的高低、前后,嘴唇的圆展,就是共鸣器形状的不同。

音高、音强、音长和音质,可以统称为语音的四要素。

伴随实验仪器的诞生和改进,又出现了新的研究语音的学科——实验语音学(experimental phonetics),它是根据研究手段的不同从传统语音学中分离出来的。它凭借仪器和有关设备,使用科学实验方法对语音进行研究,研究范围涵盖传统语音学的各个分支。与传统语音学相比,实验语音学不是简单的研究手段上的不同,它能揭示出许多前所未知的语音现象。这些成果能丰富、修正传统语音学的若干理论和解释。它还研究自然语言语音的识别和合成,等等。实验语音学的研究成果具有广阔的应用前景,它不仅可以用于语音教学、言语矫治,还可应用于卫星通信、声控技术、机器翻译人机对话等。[5]

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈