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中西方教师评价制度比较

时间:2020-10-20 百科知识 联系我们
中西方教师评价制度比较_传统文化与中国马克思主义理论研究

五、中西方教师评价制度比较

教师评价是指根据教育方针、政策、法规和学校培养目标、要求,运用教育评价理论、方法和技术,对教师的素质、工作过程以及工作绩效进行全面、客观、公正的评价判断活动。教师评价是一项内容多、层次多、涉及面广的评价活动。正确的教师评价不仅为教育行政主管部门、学校校长、学生家长提供有关教师素质及其质量的可靠信息,也能为教师指明不断改进和努力的方向。因此,教师评价很有必要。[15]

从评价制度来看,以美国为主的西方教师评价制度日趋完善,涉及评价内容、评价方法、评价标准、评价程序等诸多方面,评价各环节设计重点突出,评价指标更科学,更具体,操作性更强。而我国教师评价制度起步晚,还有许多方面值得研究。中国教师评价内容包括三个方面,一是教师本身具有的素质;二是教师在教学中的行为表现;三是教育结果。教师素质包括政治素质、知识水平、能力素质。教学行为包括工作数量、工作质量、工作方法、工作态度。教学结果包括直接结果,如学生学习成绩、学习能力、学习态度和方法的变化,学生在德智体等各方面的发展情况。

我国教师应具备的基本素质及其标准。(1)广博的知识。知识面广,对所教学科内容精通,知识结构形成网络,文化程度高。(2)有强烈的事业心和责任心。热爱学生,热爱教育事业,工作认真负责,任劳任怨,教书育人。(3)有较高的教育理论水平。系统学习教育理论,较好掌握教育规律、原则、方法,具有教育科学研究能力。(4)具有适应教育工作的智能结构。有敏锐准确的观察力,较强的语言、文字表达能力。(5)具有高度的政治觉悟和道德品质。坚持四项基本原则,具有协作精神,能顾全大局,善于团结同志,严于律己,宽以待人,起表率作用。

中国教师的职责及其标准。(1)认真研究教材,认真备课。教育目的明确,重点、难点清楚,教学方法选择恰当。(2)教学认真。遵守教学秩序,严格执行教学大纲,布置作业数量恰当,内容具有代表性和典型性。(3)重视学生的辅导和作业检查。(4)积极组织和指导学生的课外活动。(5)重视对学生进行学习质量检查。(6)严格遵守学校规定的各项规章制度,积极参加政治、文化、业务和教研活动

从评价标准来看,美国为主的西方国家评价标准涉及面更广,不仅评价教师现实行为,还包括评价教师可持续发展的能力。其教师评价通过长期实践,已积累了丰富经验,有成套资料,包括完整的评价方案,明确评价程序和周期,以及奖励办法。

在美国,评价主体即评价者,分为两类,一是学校自身,另一类是学校以外的人员,如政府、民间机构等。美国的评价主体要经过专门严格训练。美国评价教师非常注重评价技能和评价知识,要求有高超的听课技巧和面谈技巧。我国评价主体依靠同行专家进行,评价主体的选择很注重权威。20世纪80年代,评价以国务院学科评议组为单位进行。90年代,我国开始强调社会人士参加评价,但面不够广,也未形成制度。我国教师评价以广泛的学校内部自行组织评价为基础,学校主管部门给以鼓励、支持和指导。与美国教师自我评价不同,我国教师自我评价主要指学校内部自行组织,是学校单项评价工作之一,其评价对象、评价方案、评估结论、表达方式以及评价后的政策、措施由各校自行决定。

我国在实施教师评价时,评价方法单一,往往流于形式,未采用多种方法综合评价教师,评价结果可信度不够,未达到很好促进教师提高素质的作用。

教师是完成学校教学任务的主力军,建设一支政治业务素质良好、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革的重点。开展科学的教师评价,对于加强和建设具有高素质的教师队伍具有重要作用。我国要充分发挥各项制度和政策的导向功能,形成推动教师评价的有效机制,以形成关心教师评价、重视教师评价、支持教师评价的格局,使教师评价为教育决策服务,为提高教师素质服务。

【注释】

[1] 《春秋繁露》卷十七,文渊阁四库

[2] 《马克思恩格斯全集》第46卷上册,第197页,人民出版社,1971年版

[3]《江泽民同志在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话》(www.guayunfan.com)

[4] 《列子》卷七《杨朱第七》,文渊阁四库本

[5] 《马克思恩格斯选集》第1卷,第18页,人民出版社,1972年版

[6] 《马克思恩格斯全集》第1卷,第270页,人民出版社,1971年版

[7] 《马克思恩格斯全集》第3卷,第7页,人民出版社,1971年版

[8] 《马克思恩格斯全集》第4卷,第29页,人民出版社,1971年版

[9] 《邓小平文选》第2卷,第326页,人民出版社,1994年版

[10] 《邓小平文选》第3卷,第3页,人民出版社,1993年版

[11] 《马克思恩格斯选集》第1卷,第15页,人民出版社,1975年版

[12] 江泽民《在全国宣传思想工作会议上的讲话》,1994年1月24日

[13] 《江泽民视察人民日报社时的讲话》,《人民日报》,1996年10月21日第1版

[14] 郭法奇《西方教育中“师德”三层次》,《广西教育》2003年第9期

[15] 李宗慧《中美教师评价制度比较研究》,《四川警官高等专科学校学报》,2005年第1期