【摘要】：第二节 传播身份的自觉启动有声语言大众传播的生命活力人们生活在不同的社会环境之中,从事不同分工的实践活动,有着各异的生活经验,追求着各自的人生目标,进行着独具特色的创造性工作；同时,我们又具有“类”的特征,是“一切社会关系的总和”,在我们身上又有着大致相同的生命轨迹和生存脉络。
第二节 传播身份的自觉启动有声语言大众传播的生命活力
人们生活在不同的社会环境之中,从事不同分工的实践活动,有着各异的生活经验,追求着各自的人生目标,进行着独具特色的创造性工作；同时,我们又具有“类”的特征,是“一切社会关系的总和”,在我们身上又有着大致相同的生命轨迹和生存脉络。我们对世界是开放的,时刻都在社会之中并与社会进行着物质、能量与信息的交换,我们既与整个世界发生着关联,又生存在特定的群体之中(家庭的、学校的、工作的……),我们身上既显示出“种”的特性,又有鲜明的个性特色。就个体而言,他既是整体,具有身心完整性和时空绵延性,又存活在具体的情境之中,在其中参与和体验着总体一致而又不断变化的生存生活。正如“真正不同的行为,需要真正不同的情境”,不同的情境,也需要不同的行为,以协调不同的交往关系,达致不同的交往目的；正如“我们接受彼此在特定场合的特殊角色的能力,取决于是否能忽略彼此在其他场合的角色”[18],特定的场合,则规范着我们特定的行为,要求我们以特定的身份出场。可以说,对自我所处环境的察知和适应、对自我在特定环境中的反应和目的性行为的判定和规划,是主体有效展开创造性活动的决定性因素。
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