伽利略的故事_生平事迹

伽利略的故事_生平事迹

伽利略

1564年2月15日，伽利略出生于意大利比萨城一个没落贵族家庭。父亲是个数学爱好者和音乐师。当时研究数学和音乐还不能算是职业，所以，这个充满理想的人，一面四处寻找工作，一面陶醉在数学研究和音乐欣赏中。

伽利略的出生，给这个家庭带来了负担，也带来了欢乐。由于家庭经济不富裕，多一张口，就多一份消费，为此，父亲不得不花更多的时间去工作，以便养活全家。但乐观的父亲很喜爱孩子，伽利略的到来，使他觉得生活更有意义，虽然养家糊口更辛苦了，但他的情绪更高涨。

幼年的伽利略，头大大的，额宽宽的，鼻子高高的。幽默的父亲，一见到儿子就说：

“哈哈，一看我儿子这颗硕大的脑袋，就知道他将来准是个不平凡的家伙。”(www.guayunfan.com)注重教育的老伽利略，在儿子刚刚学说话时，就开始了对他的教育，教给他数学，唱歌给他听。这个长着大脑袋的小家伙，对音乐不感兴趣，而对抽象的数字却很敏感，常常一个人拿着父亲教给的阿拉伯数字咿咿呀呀地数个不停。

老伽利略对儿子的教育是耐心的。不仅教他数学，还教他拉丁文和其他文字，等到儿子长大一些了，又开始教他画图画、做玩具等。

细心的父亲发现，伽利略的手很巧，愿意自己动手做小玩具。父亲意识到，伽利略有着不平常的头脑，因为，这么小的年纪，就能够既喜欢抽象的数字，又喜欢动手。为了开发儿子的智力，父亲牺牲了许多欣赏音乐的时间，系统教授儿子本国文字、拉丁文、计算等。

伽利略记忆力很好，父亲教过的东西，很快就能记住。到了一般孩子上学的年龄，伽利略就能够自己阅读家中的一些书籍了。这时候，父亲由于生意忙，也就没有更多的时间教他读书和计算了。老伽利略一方面不得不为生计而跑生意，另一方面又在为儿子的前途着想。必须为儿子找一个能够接受良好教育的场所，这是老伽利略时刻都在考虑的事情。

正当父亲为伽利略的教育而发愁的时候，突然出现了一个天赐良机。意大利贵族托斯卡纳大公带着他的家人到比萨行宫休息。给托斯卡纳大公的孩子当家庭教师的是一名叫里奇的教授。此人是伽利略父亲的好朋友，也是他数学研究上的伙伴。里奇随大公来到比萨，伽利略的父亲就前去拜访。当里奇问到老伽利略的儿子时，他突发奇想，提出让伽利略到大公家跟随里奇听课。

里奇给大公的孩子们讲授的课程很多，有天文学、地理、数学、神学等等。里奇讲解的数学、天文学生动有趣，一下子就把伽利略吸引住了。他听课非常认真，一边听，一边在纸上记。尽管没有人教过他如何做笔记，但是，出于对知识渴望，他自发地记起笔记来。

正在讲课的里奇对伽利略的表现不满，以为这孩子在随便乱画。下课休息的时候，里奇走到伽利略身边，拿起他写在纸上的东西一看，竟然有些吃惊。

原来，伽利略把里奇讲的主要内容差不多都记在了纸上。

看到教授走到自己面前，伽利略忘记了在听课时不能发言的规定，竟然向教授提出了好几个问题。里奇高兴地解答了伽利略提出的问题，还爱抚地拍了拍这个穷孩子的头，告诉他：

“有什么问题尽管提出来。”

大公家的孩子都以贵族自居。他们看不起穿着旧衣服，说话有当地口音的伽利略。上课时他们用奇怪的眼光看他，下课后不理他。伽利略是个有自尊心的孩子。对大公的孩子们的傲慢的态度，他是清楚的。可是，他喜欢学习。里奇的讲解把他带进了一个神奇的世界。想到这里，伽利略就忍下了屈辱，安下心来继续做旁听生。

青年学者里奇渊博的知识、生动的讲解，为伽利略开辟了通往知识海洋的道路。在里奇讲授的学科中，伽利略最喜欢的是数学。数学那严密的逻辑、环环相扣的推理、有根有据的准确证明，都使伽利略领略到了科学的奥妙。

里奇见伽利略喜欢数学并且善于思考，就在课间休息时多给他讲解一些有趣的数学知识，还把古代数学家阿基米德的著作借给他看。里奇的引导，使原本就喜欢数学的伽利略对数学更着迷了。

伽利略13岁那年，父亲在佛罗伦萨开了一家羊毛店。来到佛罗伦萨不久，父亲为伽利略联系了一家教会中学。文化科学的内容主要是哲学、数学等。在学校开设的课程中，伽利略最喜欢的是数学，其次是亚里士多德的著作。

在上教堂的过程中，有一件东西引起了伽利略的兴趣，这就是教堂里的大钟摆。他看到了正在晃动的钟摆。那钟慢悠悠地运动，与其相伴的是有节奏的滴答滴答的响声。

在别人聚精会神地祈祷时，他却在专心地进行着观察。他测量和计算着钟摆的晃动距离，发现钟摆向两侧摆动的距离和时间是相等的。有了这个意识之后，他就想证实它。

祈祷结束了。老师和同学们离开了教堂。伽利略走到吊灯前。那吊灯是用一根长长的绳子从屋顶上垂吊下来的。伽利略推动吊灯让它自由摆动。仔细观察，他发现和钟摆一样，不仅向两侧的摆动具有等距性，而且时间也是相等的。

一个神父以为这个学生在捣蛋，就毫不客气地要求伽利略赶快离开教堂。

伽利略不甘心，他想进一步证实。他到铁匠铺找铁块，在木匠铺找木块，去商店买来丝线、麻绳还有铁链，回到自己家中，拴上各种重量不同、长度不等物体，反复进行实验。

当时，虽然摆钟已经问世，但是，多用于教堂，一般人家里还没有钟表，也没有其他计时工具。为了对摆动现象进行研究，必须给出一定的时间量度。为此，伽利略苦苦思索了很长时间，后来，他发现自己的脉搏的跳动是有规律的，灵机一动，就想起了用数脉搏的方法来计时。

这个善于钻研的少年，从现象追踪到了事物的本质，找到了摆动的原理。他又进一步探索，根据这一原理，发明了脉搏计数、时针计时、计算日食和推算星辰运动规律等方法。如果当时有专利法，少年伽利略就可以申请多项个人专利呢。