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美国的安全语言战略

时间:2022-03-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:在美国,语言教育具有战略价值,语言已成为美国大国博弈的重要工具。美国根据对国家安全影响的程度差异,把这些“关键语言”分成几类,在实际教育中予以不同程度的重视。“国家安全语言计划”是个与美国政治、经济和军事目标高度相关的语言战略计划。正是鉴于美国“关键语言”战略与美国国家安全之间存在着某种必然的联系,促使笔者把美国的“关键语言”战略研究作为自己研究的选题。
美国的安全语言战略_“关键语言”战略引人注目_美国“关键语言”战略研究

在美国,语言教育具有战略价值,语言已成为美国大国博弈的重要工具。语言具有安全性。安全语言在美国由来已久。1958年美国在与前苏联争霸世界时,就因苏联发射“斯波尼特”卫星而引发国内朝野的震惊。美国开始加大对影响国家安全的一些外语——“关键语言”教育的重视。美国根据对国家安全影响的程度差异,把这些“关键语言”分成几类,在实际教育中予以不同程度的重视。

到了20世纪70年代末,美国处在经济发展迅速上升的时期,面对环太平洋的亚洲四小龙,特别是日本、韩国的经济崛起,美国又加大了对这些地区的语言的重视,日语、韩语等也成为1970—1980年代美国高度关注的“关键语言”。

在20世纪末、21世纪初,特别是“9·11”事件爆发后,美国再一次深刻地感受到恐怖袭击和文明冲突对美国未来发展的影响,美国把亚洲地区以及前苏联等地区的一些国家的语言列为“关键语言”。2006年1月美国推出的“国家安全语言计划”不仅仅是一个外语教育计划,而且很显然有着明确的战略意图和战略目标。“国家安全语言计划”是个与美国政治、经济和军事目标高度相关的语言战略计划。它的首要目标是确保美国在21世纪的安全和繁荣;第二个战略目标是通过提高外语能力,使美国在全球化竞争中提高经济竞争力;第三个战略目标是利用“语言武器”传达美国的意志,希望通过说“别国的话”来实现所谓“新帝国”的理想;第四个战略目标是为关键区域的海外战场上的军事、情报人员、外交人员装备“语言武器”,以满足海外战场的需求。

比起以往,新世纪的美国前所未有地加大了对“关键语言”的重视,无论在立法、政策支持上,还是在经费资助、措施落实等方面,其努力都是超越了以往任何时期的。

美国这种以军事、情报为主要服务目标的“关键语言”教育计划最重要的作用是进一步强化语言教育战略思想,通过调集政府各部门的力量,加强对语言教育的经费投入和管理,最终形成致力于建立以语言政策为核心的国家发展战略,实现从军事、情报转向以经济发展、信息技术为重点的语言政策,再转向以跨文化沟通为重点的语言政策。

正是鉴于美国“关键语言”战略与美国国家安全之间存在着某种必然的联系,促使笔者把美国的“关键语言”战略研究作为自己研究的选题。本书不仅关注与语言战略相关的政策文本,而且深入美国“关键语言”战略的内核,探究其来龙去脉,挖掘出美国安全语言战略的内在动因、实现机理等,为安全视野下的中国语言战略规划提供实用的参考或借鉴意见。

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