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一石激起千层浪_孤独症的快乐疗法

时间:2020-02-08 理论教育
一石激起千层浪_孤独症的快乐疗法

一石激起千层浪

我刚刚写完《由“三分天下”到“七星”聚会》这一篇,班里又来了一位新同学,于是我跟任老师和胡老师说:“我刚把你们班这7个孩子叫做‘七星聚会’,今天又新来一个,变成‘八大金刚’或‘八仙过海’了。本来我还准备建议你们让7个孩子排成北斗阵形,给他们合个影呢,没想到已经变成八大金刚了。”

那天我去接斌斌,正好和桥桥爷爷一起先到的。桥桥爷爷和我说,桥桥会写好几个字了,牛字也会写了,就是撇的笔画写得还不太好。我说你别着急,桥桥年纪还小,斌斌象他这么大的时候根本还不会写字,9岁的时候才开始训练他写字,再说,现在进了这个班有老师管,你可省老心了。桥桥爷爷又说:“昨天斌斌当班长,桥桥回家说将来他也要当班长。”我说:“那好啊,说明桥桥有上进心,老师说了,班长是要轮流做的,桥桥有这个愿望,正符合老师的要求。斌斌虽然当上班长了,但他并不知道班长是怎么回事,给他当不给他当,他都不当回事。”桥桥爷爷说:“斌斌是憨厚,桥桥说话的意思是将来要把斌斌顶下去。”我说:“这更说明桥桥有志气,他比斌斌有心眼,桥桥的智商就是比斌斌高,知道当班长是件好事,有上进心。”

后来家长陆续到齐了,任老师从楼上下来,我向任老师打听起新来同学的情况,任老师说:“他和斌斌岁数一样大,叫新新。”我又问:“新新上过学吗?”任老师说:“他没经过任何训练,要想改变他的行为习惯,正经得下一翻功夫,因为他的家长就知道要教给孩子一些知识,从没在矫正行为方面下过功夫。”有一个家长问:“你们上课的时候,他敢不敢下地随便走动?”任老师说:“对他来说不存在敢不敢的问题,他想下地走就下地走。”我一听,当时就感到这句话就象我早就知道、早就想说而没有说出来的一句话。当时我接任老师的话茬说:“太对了,这类孩子都有这么一个阶段,斌斌也有这么一段时间。”然后我对可可姑姑说:“你家可可肯定也有这么一段时间。”

这时易易的爸爸问任老师:“今天易易表现怎么样?”任老师说:“还是发言不太主动。”易易爸爸说:“今天早晨易易说啥也不想来上学了,我问他为什么,他说班里人太多了,老师也不管他也不问他了。”任老师说:“是,最近班里孩子多了,提问他的时候相对就少了。”这时屋里的孩子就排队出来了,易易首先跑到我跟前抱紧我说:“斌斌爷爷,你又来接斌斌了。”我贴贴他的脸拍拍他的肩说:“对,爷爷又来接斌斌了。”然后我放开易易,给斌斌换衣服回家。(www.guayunfan.com)

大队辅导员老师昨天亲自给斌斌戴上中队长的标志——两道杠,老师又让斌斌当了班长。看到今天联系表上写,晨会是由其他小朋友主持的,就问斌斌,是谁主持的晨会,斌斌说是赤玉。老师虽然在联系表上写了“斌斌因为别人主持晨会而情绪不高”,但是斌斌回家对这两件事没有任何反应,问他学校的情况,能记住的就说,记不住的也不瞎说。总之浑浑噩噩,除了吃的、玩的,没有什么荣誉感。老师说他有大哥哥的样子、知道谦让,实际上他是缺少争强好胜之心,不求进取的一种表现。

老师给斌斌佩戴两道杠、让斌斌当班长、让赤玉主持晨会,除了激励他们本人,同时也是为了刺激班里其他小朋友的上进心。看来老师的目的已经达到了。桥桥憋足了劲儿要取代斌斌,易易感到被冷落了。其他后来的小女孩都有什么样的想法,因为和她们的家长不熟悉,就不得而知了。我想不管怎么样,肯定都会在她们的心里留下一些烙印的,因为她们的智商都比斌斌高,不会象斌斌那样浑浑噩噩、蒙昧无知,对一切事情都是无所谓的态度。

老师为什么能选中斌斌来当班长,我想主要是斌斌比较听话,无论什么事情都能按老师的要求去做,至于做好做坏另当别论,还有他认字比较多,照本宣科的事情,别的小朋友还赶不上他,斌斌还有一个最大的优点——有一付热心肠,愿意帮助别人。例如:每天早晨他都先到校,等其他小朋友来了他就帮人拿书包、水瓶子等东西,到周末他就提醒其他人把水瓶和毛巾带回去消毒。常常领小同学上厕所,有一次我亲眼看到他帮赤玉擦屁股。因此尽管他浑浑噩噩、反应迟钝、不够机灵,但综合起来看,他还是当班长的合适人选。