武汉经济技术开发区职校教师培训工作总结_基于教师发展的中

时间:2019-07-03  栏目:理论教育  点击:6 次

武汉经济技术开发区职校教师培训工作总结_基于教师发展的中

武汉经济技术开发区职校教师培训工作总结

陈文学

2011年,我校教师培训工作以市、区集中培训为依托,重视校本培训,以提高培训质量、促进教师发展为目标,开展有计划、有组织的一系列培训工作,使培训工作切实为教学教育提供理论和实践支持。在市、区教师培训部门的领导下,结合学校自身发展的实际,我校教师培训工作取得了一定的成绩和收获。现将我校一年来的培训工作总结如下。

一、市、区集中培训情况

2011年我校按照区教育局下发的市区两级培训的名额、对象、时间,认真安排组织教师参加培训。(www.guayunfan.com)

1.培训项目较多

这次培训我校教师参加的项目有信息技术与课程整合培训、骨干班主任培训、语文骨干教师培训、区教师全员通识培训等,其中参加江汉大学暑假培训教师达12人。

2.培训内容丰富

教师们在培训中学习了师德教育、现代教育理论、教育科研与课题研究、新课程与课堂教学、教师专业化发展、信息技术与课程整合教育、专业技能操作实践课考察与实践等内容。

二、培训形式多样化

2011年我校根据学校师资状况,本着实际需要的原则,培训形式与方法采取经验交流、自主学习、分组研讨等多种形式进行,效果较好,成绩突出。

1.集中培训

按规定的时间、地点、内容组织进行集中培训学习和交流。如班主任工作经验交流、集体备课研讨、学校组织的教师业务学习等。

2.分散自学

学校发给教师学习材料或请教师收集有关材料,组织教师集中学习或个人自学,写出读书笔记、心得体会。如科学发展观的学习、师德学习与讨论、教学反思等。

3.组织教师外出交流、考察学习

如我校多次组织基础课教师和专业课到市内学校进行听课学习交流,五月份曾组织学校专业教师分别到汉南职业教育中心、蔡甸中专、黄陂职校、交通学校、东西湖职校等进行观摩学习。

我校教师培训取得了一定的成绩,但也存在着一些不足:如校本培训的项目意识不强,校本培训的方式还比较单一,培训还要进一步体现职业教育的特点等。我校将在市、区教育局的指导下,总结培训经验,强化过程管理,制定激励措施,努力创建学习型学校,为全面提高教师的业务素质和教育教学质量作出更大的贡献。

(作者单位:武汉开发区职校)

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