我收到了学生给我批改的作业_工作智慧_班主任

我收到了学生给我批改的作业_工作智慧_班主任

我收到了学生给我批改的作业

今天早上，我大步走进教室，急切地寻找着我的“老师”，因为我想早一点看到学生给我批改的作业。

“王老师，史越来了。”一位学生向我报告。“太好了，我能马上看到我的作业本了。”一边说着一边笑着。“史越，我能看看我的作业本吗？”“王老师，给您。”孩子从座位上走来，双手递给了我。咦？“小老师”还给我的作业本添置了一个透明的书皮，多细心呢！轻轻地翻开本子，一道道红红的曲线格外醒目。嗯，平时，我就是这样给他们标注好词好句的，如今，“小老师”也学着我的样子，精心地批改着我的作业。“一、二、三……”我在心里默默地数着，本子上竟出现了四条曲线，不用说，这一定是写得好的了。尽管是第一次当“小老师”，还真像模像样。

快上课了，我欣喜地邀请“小老师”到前面点评一下“学生”的作业。我看到他的脸瞬间红了起来，呵，还有些腼腆呢。在同学们热情的邀请下，他大步走了上来，毕竟是第一次，我站在一旁启发道：“可以说说你批改作业时的感受，作文中的优点及不足，还可以给我们读读好词好句等等，总之，你喜欢怎样说，就可以怎样说。”

“小老师”声音洪亮地给伙伴们朗读了小作文中的好词好句，孩子们不错眼珠地盯着“小老师”，而且聚精会神地听着。随后，同学们鼓起的热烈的掌声，分明是大家给“小老师”的最高级别的奖励吧！(www.guayunfan.com)

我伸出双手接过自己的作业本，并连声说“谢谢”。然后，我再次迈上讲台，郑重地说：“感谢‘小老师’的指导，下周我们还要一同写作文，并要推选第二位‘小老师’为我批改作业，谁想获此殊荣呢？”“我……”教室里响起的如同春潮般的回应声震颤着我的耳膜，但我的心更读出了学生发自内心的对学习的渴望，对学习的挚爱。