我们该怎样批评学生_工作智慧_班主任

时间:2019-07-03  栏目:理论教育  点击:4 次

我们该怎样批评学生_工作智慧_班主任

我们该怎样批评学生?

每一位教师、家长都知道:教育离不开表扬,但教育也不能没有批评。教育之所以不能没有批评,是因为我们的孩子都是一个个活生生的人,他们有自己的思想,自己的主见,况且他们辨别是非的能力还有待于提高。由此,孩子们不犯错是不可能的,而“人无完人,金无足赤”,又告诉了我们为人师的怎么能要求一个个八九岁的孩子做到十全十美呢?

孩子们不犯错是不可能的,我们也不惧怕孩子们犯错。重要的是孩子们犯了错误,我们该如何去对待呢?其一是体罚;其二是适度批评,耐心引导。前者或许会使学生在很短的时间内改正错误,可每一位为人师者是否想过:体罚学生,这必然会摧残学生幼小的心灵,一旦心灵受到伤害,即使他改正了错误,那能说我们的教育是成功的吗?前者的结果或许还会使学生破罐子破摔,这样不仅使学生改正不了错误,反而会一发不可收拾,孩子的前途,孩子的未来,也将断送在教师的手中。倘若教师采取适度批评,耐心引导,也许教育效果在短时间内很不明显,或者是没有起色,但孩子的人格必定是健全的,孩子对老师充满了崇拜,对老师的人格魅力所折服。“精诚所至,金石为开”,只要我们怀着一颗诚心,一颗耐心,一颗爱心,还怕教育不好我们的孩子吗?

记得我刚刚担任一年一班班主任的时候,那些刚刚从幼儿园走出来的孩子,对学校的各项要求全然不知,虽然每次的班会课上,我都耐心细致地给学生提出要求,但效果总是不佳。于是,我将各项要求编成了小儿歌,如:想说话,先举手,老师允许再开口……把这些枯燥的纪律要求变成了朗朗上口的小儿歌,孩子们喜欢记,容易记,不但把这些要求熟烂于心,而且很多孩子都落实到了行动上。

第二学期刚刚开学,孩子们浮躁,纪律上散漫。每天我都在思考:怎么才能使学生既认识到了身上的缺点,又不伤害他们的自尊心呢?有一天,我坐在电视机旁看球赛时,突然间,我想出了一个好办法:对没有按照要求做的同学亮一张黄牌。每周一次评比,凡没有得到黄牌的同学,将被评为本周文明礼仪小标兵。给学生亮一张小小的黄牌,把“教室”变成了“足球赛场”,这是在婉转地批评学生,时刻提醒学生应该怎样去做,既保护了学生的自尊心,也给学生指出了身上的不足。这种方式,不仅易于接受,还激发了学生积极改正错误的勇气。(www.guayunfan.com)

活动是教育的载体,学生在活动中会不断地提高认识,激发学生自我教育。教育不能没有批评,关键在于我们采取什么样的方式去批评学生。批评并不等于体罚学生,并不等于伤害学生的自尊心,善意的、婉转的批评会成为学生成长中的动力。

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