我们的基本构想_陶行知教育思想基

我们的基本构想_陶行知教育思想基

三、我们的基本构想

陶行知的著述宏富、博大精深、已公开发行的就有《陶行知全集》12卷，达千余万字。如何入手学陶？我们有一个基本构想：把陶行知的教育思想分为26个板块，做成《索引》，以供读者引用、寻找有关论述。这些索引虽然不是陶行知教育思想的全部，却可以帮助大家全面而较快地把握陶行知教育思想的基本内容和精神。

《陶行知教育思想基础》共分10篇。

第一篇：陶行知教育生平简述，先在总体上介绍陶行知，使读者对陶行知的一生有一个大概的了解。

第二篇：陶行知的生活教育与教学做合一理论。这是陶行知教育思想的核心。陶行知的教育思想就是生活教育与教学做合一，贯穿在陶行知一生的教育实践中并渗透在教育的各个领域。所以必须把它弄明白。力图使读者明白什么是生活教育？它和传统教育有什么区别？为什么生活教育与传统教育对立？所谓的“传统教育”究竟是什么？生活教育与传统教育在教育方法上有什么不同？(www.guayunfan.com)

第三篇：陶行知的普及教育思想与实践。在20世纪20年代至40年代，陶行知把生活教育运用来解决乡村教育、大众的普及教育，以及如何发动大众解决国难、抗击日寇和反对国民党反动派发动内战实行独裁法西斯专制。这里我们可以看到生活教育运动与中国共产党领导下的民族解放运动相结合，表现了生活教育理论的巨大的生命力。

第四篇至第七篇：是生活教育理论在各类教育中的运用与实践经验总结，分别是师范教育、幼儿教育（含家庭教育）、普通学校教育（中小学教育、高等教育）、职业教育与民族教育。

第八篇：陶行知的科学教育、创造教育与人才教育思想。

第九篇：陶行知的教育创新与治学思想。

第十篇：大众诗人陶行知。

每一篇中，我们撰写了若干篇导读材料，以供参考。这些文章不算学术论文，为读者起到抛砖引玉的作用。我们的宗旨是把陶行知的教育思想普及到全社会，让天下所有的父母、园丁都能分享陶公深邃的教育智慧。但是，限于我们的水平，一定会有许多不尽善之处，诚望大家批评指正。