如何上好班会课

为学生搭建一方五彩斑斓的活动舞台_浅谈班主任如何上好班会课_和谐之声_九江三

为学生搭建一方五彩斑斓的活动舞台——浅谈班主任如何上好班会课

黄文忠

班级是一个小的集体，却充满了情和爱，它是师生用智慧和爱心描绘的五彩世界，这个世界曾给学生无数的感动和无穷的力量，这个世界曾教会了学生许多知识，培养了学生许多能力。为了让这个世界能更有凝聚力，成为积极向上的班集体，使学生的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华，智慧、才干不断提高，知识文化不断丰富，因此，如何开展班会课是一门学问，更是一门课程。下面就班主任怎样上好班会课谈谈自己的认识。

首先，一节好的主题班会课一定要起到一定的教育意义。本班级曾开过一节班会，主题是“弘扬民族精神，立志成才报国”。拿到这个主题，要如何体现它的教育意义，大家都能够想到，那如何才能让学生把主题与自己的实际生活联系起来呢?我就提前把这一任务布置了下去，要求大家找一找在国家发展的历史长河中，有多少人为了国家民族的昌盛作出贡献。学生找到了很多优秀的事例，岳飞、焦裕禄、雷锋、邱少云都是学生眼中的英雄。在班会课上，大家都能找到自己的榜样，并且让学生演讲了《满江红》，激发了学生的爱国热情，让学生自己感悟，再联系到现在各项建设事业中劳模及奥运冠军的艰辛成功之路，其间的教育意义不言而喻。

其次，一节好的主题班会课应该能起到针对现实的作用。决不能因活动而活动，每次确定什么主题，解决什么问题，采取什么形式等都要有针对性，否则收效不大，容易走过场，这就失去了教育意义。像这节班会课如果仅仅停留在对英雄的赞扬，对社会上好的现象的鼓励的话，那就太狭窄了。针对我们的民族精神这一中心，让学生分析一下，为什么我们不能把它与自己的生活紧密联系起来形成自觉行动呢?大家要从现实生活的客观上去分析，从而让学生对民族精神有了更深刻的理解。(www.guayunfan.com)

再次，一节好的班会课应该比平时的文化课更有趣味性，或者说更具有个性化。班会设计的趣味横生，就有极大的吸引力，会使学生自觉地参加班会活动。怎样才能具有趣味性呢?首先，班会课的内容和形式要具有多样性，学生最讨厌的就是简单重复，只要班会课有趣，学生往往会在班会前产生期待的心理，容易引发他们积极参与的动机，班会课上会积极投入。即使班会课结束，还会反复回味，留下很深的印象，起到自动巩固和强化的教育效果。其次，班会要讲究“奇”、“新”。班会从内容到形式的设计要尽量“出其不意”以收到出奇制胜的效果。学生喜欢第一次，如果年年重复同样的内容，学生就会乏味，班会也就失去了吸引力，所以班会课切忌程式化、成人化，要充分发挥学生的创造力、想象力，也就是说班会课要经常出奇创新。就民族精神这节班会课而言，首先让学生自编自讲各个时期的英雄、劳模等事迹，让学生感悟一个国家、民族无论何时都需要民族精神，然后全班合唱《愚公移山》一曲作为班会的结束曲，都是非常有创意的地方。

班会课作为教书育人的一块阵地，一种形式，作为班级工作的组织管理者——班主任应该在班会课中起主导作用，且贯穿于活动的全过程，要设计好班会的教案，选择好主题，加强组织和指导，还要注重结果的反馈和评价。因此，如何上好班会课，发挥班会课的作用，让班会课成为教育学生的有效途径，这就需要我们每位班主任为学生创建更广阔的施展才华的空间，为学生搭建一方五彩斑斓的活动舞台。

附:主题班会课教案一例

慎对网吧

一、创意引导

1．关键词点击

(1)主题词:慎对网吧

(2)名言堂:

玩物丧志——书经

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(3)案例库:《是网吧害的人?》(青年教育出版社)

2．活动设计

(1)活动准备:请同学们收集好有关网吧方面的资料，安排班干准备好一条横幅。

(2)教具准备:多媒体

(3)课堂类型:辩论

(4)组织准备:选男女各一位同学主持；正反方辩论各三人；正反方各选二位同学和班主任组成裁判。

二、实施指南

1．目的认识

(1)目的:通过学生的切身感受，从思想上认识到网络的进步性，但更要认清它的危害性。

(2)认识:唤起学生对网络的真正认识从而远离网吧。

2．互动要点

(1)情景导人:由主持人宣布辩论规则，并开始。

(2)真情表白:正反方谈认识感想。

(3)思想碰撞:你认为应如何解决这一问题?

(4)情感升华:学生谈打算(结合案例和名言警句来谈)。

3．生活链接

寻找班级或学校中那些曾上网打游戏的例子，在平时的学习、生活中严格遵守校纪、国家法律、法规，增强自身的素质。

三、活动评价

1．自我评价:

2．反馈矫正: