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外面世界真精彩_共赢之路金山

时间:2022-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:外面世界真精彩_共赢之路金山第二节 外面世界真精彩有一方风景,我想走近它;有一块园地,我想欣赏它;有一种人生,我想体验它;有一缕友情,我想拥抱它;有一线阳光,我想亲吻它。下了车,首先映入眼帘的是金山初级中学美丽的教学楼,感觉相当庄严。首先,由金山初级中学的两位队干部带着我们去参观他们美丽的校园。金山初级中学针对当下青少年学生的心理特点,精心设立了心理健康教室。

外面世界真精彩_共赢之路金山

第二节 外面世界真精彩

有一方风景,我想走近它;有一块园地,我想欣赏它;有一种人生,我想体验它;有一缕友情,我想拥抱它;有一线阳光,我想亲吻它。今天,我看到了,得到了,我的视野随之而开阔了,我的心胸随之而博大了。

当金山初级中学的孩子们走进社会主义新农村的廊下中学,他们感受到的是这里的质朴和淳朴,领略到了一种城市里难得的清新和静谧,留下了难忘的印象。

那么,廊下中学的孩子们走进城市里的金山初级中学,他们又有怎样的一番感受呢?

让我们先来看一下廊下中学九(2)班莫佳艳同学的《参加少先队沙龙活动小记》:(www.guayunfan.com)

3月18日,虽然只是我人生中的时间点,但是对我却意义重大,回想起来,仍历历在目。

那天中午,大队辅导员刁老师在学校召集了我校的大队委员,说是要去参加金山初级中学举行的沙龙活动,幸运的是我也是那十分之一。一路上我们有说有笑的谈论着,不一会我们就到达了目的地。下了车,首先映入眼帘的是金山初级中学美丽的教学楼,感觉相当庄严。

首先,由金山初级中学的两位队干部带着我们去参观他们美丽的校园。他们如同小导游一般,每到一处就细细讲解一番。“这里是电脑房”,“这里是实验室”,“这里是图书馆”,后来我们一行人来到了金山初级中学的操场,不得不说这操场还真不是一般的大,在老师的提议下,我们一起合照留作纪念,后来我们又去参观了社团活动。印象最深便是麦秆画的制作。一根根普普通通的麦秆经过他们细心漫长的制作,在一双双巧手下就变成了一幅幅精美的作品。我们也尝试着和他们一起来制作,但是我们总也弄不好,看来这个还是有一定难度的。一幅作品的完成需要很多工序,正凝聚了同学们的大量心血,也从中锻炼了动手的能力,培养了大家的耐心。

最后我们来到了队室,队室被他们布置得相当漂亮,我们两校的少先队小干部们都围坐在一起,开始了我们的沙龙活动,我们讨论了许多常常在开展队活动中出现的问题,又相互了分享自己在解决问题时的一些小的方法和技巧。比如开展队活动时穿插一些笑话和游戏之类的,这样能够活跃活动的气氛,使队员们乐意参加到活动中来,队员们在紧张的学习之余,获得一些放松。这样学习起来也会更加轻松。

总而言之,这次的队干部沙龙活动对我来说受益匪浅,有机会的话,真的还想在和他们坐在一起畅所欲言,多多交流心得。这样能够提高我的工作能力,我可以更好地为其他队员们服务。

真的是眼界大开!

在金山初级中学的心理健康教室,八年级(3)班的夏佳慧不仅仅感到这里面布置得十分温馨,这个教室本身对廊下中学的同学们来说就是一个新生事物。认真地听老师的介绍,夏佳慧和其他来访的同学都感到新奇,真的收获了很多。

初中生的心理活动往往处于成人感与幼稚性的矛盾状态,其认知能力、思想方式、人格特点及社会经验尚未成熟,却非常渴望社会、学校、家长能给予他们成人式的尊重与信任。金山初级中学针对当下青少年学生的心理特点,精心设立了心理健康教室。入学新生都要来到这里,熟悉这个教室,学校根据初一年级学生刚刚入学、互相不熟悉的特点,采用游戏和小组讨论的方法,让同学们在快乐的气氛中记住同学的名字,借助活动的体验,自主商讨确定心理辅导活动课的规则,为以后课堂活动奠定良好的基础。

老师介绍说,每次开展活动,事先都要求做好三方面的准备:第一,请每位学生自己做一个规格一致的姓名牌,活动前收上来。第二,全班同学就近组合,8人一组(根据人数调配),围坐在两张课桌的周围。第三,每组1张8开白纸,一张海报纸,一支粗记号笔。活动过程大致是这样的:

热身游戏

1.今天是我们的第一堂心理辅导活动课,也是我们第一次见面。一般来说,第一次见面的时候,首先要做的事情是什么?教师说“初次见面,请多关照!”然后介绍自己。

2.教师宣布游戏规则:(1)将全班姓名牌随机发到每一个同学手里,如果有人领到了自己的姓名牌就立即与别人交换一下;(2)要求所有同学在一分钟之内找到姓名牌上的同学,相互说一句“初次见面,请多关照!”然后相互做自我介绍(包括姓名,来自哪里,兴趣爱好)。

这样的设计意图很明确,游戏引入激起学生的兴趣,唤醒学生的情绪,激发他们的参与动机。教师先坦诚地进行自我介绍,拉近了与学生间的距离,增强亲切感,使学生主动投身于活动中。相互自我介绍可以消除新班级成员间的陌生感,并为下一环节的游戏做好准备。

“棒打薄情人”的游戏

1.记住一个人的名字是对他的一种尊重与认同,迅速地记住他人的名字也能更多地赢得他人的好感。

2.教师讲解“棒打薄情人”的规则,邀请8名同学演示。

(1)8人一小组依次自我介绍。

(2)第一位同学介绍自己:我是来自金山石化的喜欢乒乓球的小蔡。第二位同学就得说:我是坐在来自金山石化的喜欢乒乓球的小蔡旁边的来自朱泾的喜欢唱歌的小陈。第三位要求将前面两位的介绍重复再加上自己。第四位要将前面三位的介绍重复再加上自己。第五位要将前面四位的介绍重复再加上自己。第六位要将前面五位的介绍重复再加上自己。第七位要将前面六位的介绍重复再加上自己。第八位要将前面七位的介绍重复再加上自己。

(3)怎样“棒打薄情人”:由第一位介绍的同学持棒(本子卷一下就是棒了),凡是后面介绍的同学没能把前面同学的内容说对,就得敲一下,当然要轻一点,也不能乱敲,敲错了的要罚自己受敲。

3.学生分组活动。(教师巡视,指点完成,防止出现争吵)。

(1)关注没完成的小组,帮助他们当众完成。并找找没完成的原因。

(2)请完成得好的小组在全班做一次,并说说感受。

(3)关注挨打的同学,说说感受。打和被打的同学好好握个手,不打不相识,以后是好朋友。

开展这样的游戏,同学们都很乐意参加。初一的新生面对陌生的环境和同学,难免会胆怯,不愿意交流。这一环节的游戏吸引学生积极参与到活动中,在轻松快乐的氛围中记住同学的名字,并让学生在活动中体验、评判、反省,在思考中进行积极的自我探索,在体验中明理。

心理辅导活动课是帮助大家适应初中生活、获得心灵成长的课。比方说,怎么才能更快地适应初中的生活?怎么样才能更快地认识新的朋友?怎样才能让自己变得更自信?这些都是心理辅导活动课的内容。学生们在体验的基础上引发思考,强化内心感受,在生生互动中,搜求多种心理辅导活动课课堂规则,在讨论中明确规则,实现学生的自我成长。规则的明确是以后上好课的关键,教师适当的引导,可以加深学生的理解与体验。

夏佳慧同学感到,在学校里,心理方面有困扰的同学们可以在这里放松心情,调整心态,然后以积极的心态投入到学习当中,学习效率一定会很高。真好啊!

九年级(4)班的邱华莹同学和其他同学一样,也为自己的收获兴奋不已。

金初的队干部们热情地带着我们浏览了校园的一部分,经过的每一个地方他们都会有或详或略的介绍,大方清晰。经过心理健康教室时,我们不禁止步在门前,欣赏那温馨美丽的布置,而一旁走廊的展示栏里,贴满了队员们亲手制作的电子小报,设计精致,风格迥异,夺人眼球。

在金初的社团活动中,令人顿生浓厚兴趣的便是麦秆画的制作。这充满了民间艺术气息的手艺也是金初的一大特色,制作室四周的墙壁上都挂着一幅幅精美的麦秆画,画中的茅舍、岩石都栩栩如生。远远望去,简直难以置信这些都是由一根根细小的麦秆组成的。我们也好奇地尝试了一下,不过难度显而易见,而且制作一幅麦秆画所花的精力也难以想象,大家都赞叹佩服不已。

九年级(3)班的夏静怡这样表述:

首先,金山初级中学的队干部带领大家参观了美丽的校园。校园的整体面积很大,建筑风格也很新颖,远远地望过去就好像一座圣洁的教堂。而教学楼里的参观更让我们赞叹连连,首先是金山初级中学的卫生真的让人无可挑剔。黑色的大理石地面能够照出我们的影子。而在各种实验室里,桌面上更是整齐划一……

然后,我们在金山初级中学的队干部们的陪伴下,一起参观了他们的社团活动。大家最感兴趣的是他们学校的特色——麦秆画的制作。小小的麦秆在金山初级中学同学的手下竟然变成了一幅幅美丽的作品。我们受到了他们的热情邀请,于是也尝试了一下,算是过了一把瘾。我觉得他们学校的麦秆画制作与我们学校剪纸艺术还是有很大一部分相似的,只是他们的麦秆画在视觉上更具有立体感。

最后,我们两校的队干部们在布置精美的队室里面开展了少先队队干部的沙龙活动,大家各自谈论了自己在班级开展工作中遇到的困惑,以及各自解决问题的方法。开始时,大家可能因为陌生所以放不开,竟出现了一些冷场的局面!这时候幸好主持人的临机应变使得气氛一点点活跃起来。说实话,我真的很佩服那位同学的组织能力和语言表达能力。她的每一举止,每一言行都表现出了一个少先队干部应该具备的素质。

王凯同学特别珍惜这次难得的机会。他说,这次别开生面的“队干部沙龙”,主题是关于身为一名队干部,在工作上的成功秘诀及自己在工作上的困惑与麻烦,另外,还有关于如何成功开展一次主题班会的话题。这次沙龙活动,气氛还是比较活跃的,每位同学都能够与大家一同分享自己的见解与经历。

王凯也讲述了自己的困惑:“我作为校大队委员宣传职能部的一员,负责出黑板报及布置宣传栏,我的困惑并不在于黑板报,而在于宣传栏的排版上,试想一下,如果每次排版都是整整齐齐的,或者都是千篇一律的,那么路过的同学、老师看了之后,一定都会感到厌烦。不过,幸亏有了这次交流的平台,大家的经验告诉我,排版时可以借鉴一下其他同学及老师的意见,画面要活泼、富有童趣,这样才能吸人眼球,让更多的同学、更多的老师驻足欣赏。另外,关于如何更加成功地举行主题班会这一话题,听了同学们众多的建议,我同样也收获了不少!”

……

廊下中学和金山初级中学还联合组织两校的孩子们一起活动,既增进孩子们的情感交往,更让他们在一种舒展放松的环境里接受教育。

4月25日,两校七年级的孩子们一起在金山现代农业园区举行“地球,我们共同的家园”第42个世界地球日主题活动,孩子们张大了好奇的眼睛,探索着,发现着,收获着。

廊下中学七年级三班的姚鑫磊同学第一次经历这样的活动,有一种心潮澎湃的感觉。回到家,立刻将自己的感受记录下来——《地球,我们的家园》:

随着人类的不断进步,科技的日益渐新,我们的生活变得更加方便,但同时也带来了许多负面的影响,使我们的地球承受了更多的压力

活动开始了,首先由金山初级中学的陈新莲老师向我们讲述了世界地球日的由来,我们也顺便上了一下历史课。我心想:天太热了,我只想回家!然后金山初级中学六(3)班的同学为我们表演了《好大一棵树》节目,节目十分精彩,完完全全唱出了大地母亲的心声,唱出了大自然快乐也不笑,痛苦也不哭的胸怀。我心想:我们是不是每时每刻都在破坏我们的地球呢?六(5)班的同学们为我们朗诵了配乐诗《地球只有一个》,呼吁我们在场的每一个人要肩负起神圣的责任,把地球变成一个美好的童话王国,因为地球只有一个。我听得心酸酸的,我想起了我刚才在那边玩的时候,我随手扔的一些垃圾。接下来,我们学校的六(1)班为我们表演了小品《森林与沙漠》,更让我们知道了自然祸害不断袭来:气候变暖,土地沙漠化,森林锐减,垃圾成山,水源污染酸雨肆虐,臭氧层破坏……我听得不寒而栗,我心想:照我们人类破坏地球的惊人速度,难道2012年真的是世界末日吗?我越想越害怕,看来我们人类真的要把保护地球看得重要一点,不要整天说保护地球,保护地球,整天都不去做。

最后,同学们用倡议和签名的方式,庄严的宣誓表示从身边的小事做起,从一点一滴做起,从今天做起,并要将低碳环保和节约坚持成为自己时时处处的自觉行为,呵护,爱护,保护我们人类赖以生存的地球!我们还捡回了我们在玩耍时扔下的垃圾,我们觉得我们长大了,很有成就感!

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