首页 理论教育 团队力量促成长_生命的觉醒教

团队力量促成长_生命的觉醒教

时间:2022-07-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:团队力量促成长_生命的觉醒教团队力量促成长蒋新越感恩学生的帮助,感恩同伴的支持,感恩团队的爱护,在这短短的一年,我收获了成长,我收获了自信。“成都高新实验小学”不仅仅是一个简单的名称,它更是追求卓越、立德崇高、树人惟新的代名词。是的,这并不是我个人的荣誉,因为走出成都高新实验小学我就代表着我们学校教师团队的实力与水平,这样的荣誉是属于整个团队的,它见证了整个团队的辛勤付出和共同努力。

团队力量促成长_生命的觉醒教

团队力量促成长

蒋新越

【引读视点】感恩学生的帮助,感恩同伴的支持,感恩团队的爱护,在这短短的一年,我收获了成长,我收获了自信。

2011年9月,我有幸来到成都高新实验小学工作。其实,早在2010年11月我就有缘走进了这所充满生命活力的校园。我清楚地记得,2010年的11月1日,我来到成都高新实验小学实习,当我走进二楼音乐教室的时候,一群可爱的孩子正在认真地排练合唱,一位老师在弹琴,另一位老师在前面指挥,孩子们那天籁般的童声深深地打动了我。后来我才知道,这两位老师是石老师和杨老师。实习期间,从一堂堂生动有趣的音乐课中我发现了小学音乐教育是一件快乐而有趣的事情。由于有了这段实习的经历,所以当去年9月份我重新以一名老师的身份来到成都高新实验小学工作时,我没有丝毫的陌生感,反而感觉像是回到了熟悉已久的地方,学校变得越来越精致了,但孩子们灿烂的笑脸和领导老师们热情的关心依旧没变。时间过得真快,转眼间,我在成都高新实验小学这个温暖的团队里工作已经一年有余了。在这一年里我最大的感受就是团队给予我的帮助和温暖,这些,不仅仅是几段话、几页纸就可以表达的,所以今天我只能用笨拙但真挚的话语,和大家交流这一年来我的点滴感受。

最难忘的,是那群可爱、聪明又调皮的孩子。因为我的音乐课是在各班的教室里上,所以每一次上课都得把电子琴搬到班上。刚刚开始的时候是我自己搬,但没几天我就发现当我准备搬电子琴去上课时,电子琴不见了,而等我走到班上却发现孩子们早已把电子琴放好,甚至插上了电源。我一边感谢他们为老师做事情,一边告诉他们不要自己去动电源,以免发生危险。以后每次上课前都有孩子主动帮我把电子琴拿到自己班上打开,摆得端端正正,只等我插好电源就可以用了。下课后总有孩子来说:“蒋老师,我来帮你搬电子琴。”开始我以为是孩子们的一时热情,到现在,我教他们音乐已经一年多了,孩子们一直坚持着帮我做这件事情。每当我看着那一个个小小的背影时,我就默默地告诉自己:这样一群可爱的孩子,有什么理由不好好教他们呢!(www.guayunfan.com)

作为一名小学音乐教师,我很幸福!苏霍姆林斯基说:“音乐的教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”这句话一直指引和激励着我的教育教学工作,让我清醒地认识到,“不一定要在专业的音乐教学岗位上才能体现自身的价值,音乐基础教育的作用更是不容忽视!”因此,能和孩子们在音乐的道路上一起聆听、感受、触摸音乐的律动,能倾听孩子们内心对于音乐的畅想,我是快乐而充实的。有时候,我甚至觉得孩子们更像是我的老师,因为他们富有想象力的头脑总能带给我一些美好而又出乎意料的音乐想象。

更让我感到幸福的,是我工作在成都高新实验小学这样一个强有力的团队。“成都高新实验小学”不仅仅是一个简单的名称,它更是追求卓越、立德崇高、树人惟新的代名词。因为在这些文化符号的背后,有敢想敢做的指挥者和一支优质精良的教师团队,我很幸运能成为这个团队中的一员。记得陈校长给我们作专业引领时常说:“教师是专业化的人才,教师的本职工作是教学,如果没有良好的教学水平,其他一切都无从谈起。”我一直牢牢铭记这句话,并且落实到了我的日常教育教学工作中,我相信只要坚持不懈地努力,就一定会有回报。我期待在未来的某一天,我也会像在座的老师那样硕果累累,成为一名优秀的小学教育工作者。

这学期,我代表学校参加了高新区的音乐课赛课活动,最初接到这个任务的时候,我既兴奋又忐忑。兴奋的是我终于有了一次锻炼提高的机会,忐忑的是全区各学校那么多有经验的、优秀的教师要和我一起同台竞争,我还是没有足够的信心。无数次的试讲和修改教案,逐渐让我对赛课失去了信心,准备和磨课是一个漫长的过程,但在上完课后,整理那厚厚的一叠写满笔记的教案时,再回想起那一个个夜晚自己在家里写教案、做课件到深夜的情景,更加觉得这是一次成长的历练!是坚持,让我自信地站在赛课的讲台上,更是团队的力量给了我最大帮助和支持。我要感谢我的师傅石钰老师,每一次试讲后,她都仔细地帮我梳理上课的细节,包括教师用语、肢体语言等,她都会一一亲自帮我规范,正是这样,才使我对音乐课堂有了日渐成熟的认识;杨老师在每一次讨论时,都给我提出了很多宝贵的意见,让我受益匪浅;寇校长每一次听完课后的指导都让我对音乐课堂的认识提升到一个新的高度;李主任在我最迷茫的时候告诉我如何去梳理教案,让我找回了那个在讲台上充满自信而阳光的教师形象;毛主任经常热情地问我:“有没有什么需要帮忙的地方?”让我感到非常温暖;王莉老师挺着大肚子还帮我设计漂亮又儿童化的板书。我还要谢谢与我搭班的所有老师们,感谢你们的友情支持!

记得正式上课那天,石老师、杨老师、婷婷帮我布置教室的凳子,做课前准备,寇校长忙着帮我调音乐。那一刻,我觉得很温暖。功夫不负有心人,在这一次的比赛中我们组获得了一等奖。是的,这并不是我个人的荣誉,因为走出成都高新实验小学我就代表着我们学校教师团队的实力与水平,这样的荣誉是属于整个团队的,它见证了整个团队的辛勤付出和共同努力。对于我个人而言,我所收获的是专业成长,教学设计、教案撰写、课件制作等各方面的能力,都得到了全面的提高,这对我以后的教育教学都是一笔弥足珍贵的财富

这学期,学校安排我到德育处做干事工作,我知道,这是学校领导给我锻炼的机会。刚刚接手时有很多地方都不是很熟悉,是宋主任和陈主任常常给予我耐心的指导,每一个工作细节都帮我仔细地把关,让我能快速地适应工作。无论我遇到什么难题或疑惑的地方,他们都会毫无保留地给我讲解。虽然到目前为止,我只在德育处锻炼了短短的几个月,却是收获无数,比如认真严谨的工作态度和重视细节的工作作风

冬季的夜色来得格外早,我下班离开学校的时候,哪怕再晚也会发现校园里还有那么几间办公室还亮着灯,那时候我心里总会涌出一股股暖暖的感动,我想学校取得的每一份成绩都是老师们在这样兢兢业业的日常工作中点滴积累起来的。这学期在文明城市综合指数检查和高新区学校年度目标考核的两次迎检工作中,我发现我们学校总是可以很有效率地落实和完成各项工作。我深刻地体会到了陈校长在平时给我们讲的“每项工作抓落实”的重要性!因为只有在平时的工作中,我们扎扎实实把每项工作做好,到关键时候才能从容应对。

在成都高新实验小学这短短的一年,我收获了成长,我收获了自信。而这些,如果没有团队的付出和培养,我不会这样快速地成长起来。对于年轻的我来说,成长的道路是漫长的,在接下来的日子,我会怀揣一颗感恩的心,继续努力,不断成长!

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈